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전쟁과 평화 두 얼굴의 역사
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전쟁과 평화 두 얼굴의 역사

장석훈 | 푸른숲주니어 | 2007년 03월 26일 리뷰 총점9.0 정보 더 보기/감추기
내용
4.7점
편집/디자인
4.3점
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전쟁과 평화 두 얼굴의 역사

품목정보

품목정보
출간일 2007년 03월 26일
쪽수, 무게, 크기 152쪽 | 516g | 170*270*20mm
ISBN13 9788971845868
ISBN10 8971845864
KC인증 kc마크 인증유형 : 확인 중
인증번호 : -

관련분류

책소개

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목차

저자 소개 (1명)

서강대학교에서 철학과 불문학을 공부하고 프랑스 리용2대학에서 임상심리학 과정을 수료했다. 서울대학교 대학원에서 비교문학을 공부하며 출판기획과 평론 분야에서 활발하게 활동하고 있다. 프리랜서 편집자로 어떤 책을 만들면 좋을까 궁리도 했고, 『자유, 평등, 박애의 나라 프랑스 이야기』와 『세상을 알게 한 문자』 같은 청소년 인문교양서도 썼다. KBS1 라디오 『책마을 산책』 프로그램의 패널로 출연해 책을 소개하기도 ... 서강대학교에서 철학과 불문학을 공부하고 프랑스 리용2대학에서 임상심리학 과정을 수료했다. 서울대학교 대학원에서 비교문학을 공부하며 출판기획과 평론 분야에서 활발하게 활동하고 있다. 프리랜서 편집자로 어떤 책을 만들면 좋을까 궁리도 했고, 『자유, 평등, 박애의 나라 프랑스 이야기』와 『세상을 알게 한 문자』 같은 청소년 인문교양서도 썼다. KBS1 라디오 『책마을 산책』 프로그램의 패널로 출연해 책을 소개하기도 했고, 한국예술종합학교와 현대문화센터에서 책 읽기와 글쓰기에 관한 강의도 했다. 그러면서 20여 년간 한결같이 영어 혹은 프랑스어로 쓰인 책을 우리말로 옮기는 일을 하고 있다.
저자 : 실비 보시에
10년 동안 사서 교사로 일한 뒤, 문학 공부를 했다. 1997년부터 본격적으로 어린이들을 위한 글쓰기에 전념하고 있으며, 고대 사회와 역사를 주제로 책을 썼다. 최근에는 장애인이나 죽음을 다루는 청소년 책을 쓰기도 했다. 국내에 소개된 책으로는 『바다의 모든 것을 알려주는 책』『어린이를 위한 세계사 이야기_ 그리스 사람들』『어린이를 위한 세계사 이야기_ 로마 사람들』등이 있다.
그림 : 메앙젤리
작가이자 삽화가로, 튀니지와 프랑스를 오가며 두 나라에서 벌어지는 시사 문제를 쓰고 그린다.
감수 : 한정숙
서울대학교 역사교육학과와 같은 대학교 대학원 서양사학과를 졸업한 뒤 독일 튀빙겐 대학교에서 박사 학위를 받았다. 지금은 서울대학교 서양사학과 교수로 재직하고 있다. 『유라시아 천년을 가다』를 함께 썼고, 『노동의 역사』『비잔티움 제국사』를 비롯하여 서양사에 관한 여러 책을 번역했다.

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출판사 리뷰

전쟁은 나쁜 것? 평화는 좋은 것? 이것이 다는 아니다!
_ 전쟁과 평화 다시 보기를 권유하는 역사 철학서!

착한 전쟁, 나쁜 평화도 있을까? 전쟁을 일으키는 나라의 입장에서 보면 모든 전쟁은 자국의 평화와 관련한 정당한 이유가 있기 마련이다. 하지만 어느 한쪽의 평화가 언제나 진정한 평화, 모든 이의 평화를 보장해 주지는 않는다. 그러기에 이 책은‘평화를 위한 전쟁’과‘전쟁을 위한 평화’를 예로 들며‘전쟁=나쁜 것, 평화=좋은 것’이라는 공식 깨기에 들어간다.
세상에는 불가피한 전쟁, 즉 피의 냄새를 딛고 진정한 평화를 가져다주는 전쟁이 있다. 그리고 전쟁이 가져다주는 성과도 있다. 식민지의 독립 전쟁이나, 다른 나라의 침략에 맞서는 전쟁이 그러하다.(36, 42쪽) 그런가 하면, 자국의 경제적 이익과 정치적 욕심을 위해 평화의 탈을 쓰고 치러지는 전쟁도 있다. 이라크 전이 대표적인 예이다.(62쪽)

한 나라가 다른 나라의 침략을 받아 식민지가 되었다고 가정해 봅시다. 국민들은 매일 죽도록 일하면서도 사람다운 대접을 받지 못하겠지요. …… 그런 사람들에게 평화는, 지금과 같이 살아가는 게 아니라 침략자들을 몰아내고 나라를 다시 찾는 일입니다. 말로 좋게 한다고 그냥 물러나지는 않을 테니 무장을 하고 맞서 싸울 수밖에 없겠지요? - 36쪽

전쟁 당사자들의 말처럼 어느 한쪽이 나쁘거나 악해서 전쟁을 일으키는 게 아니라면, 전쟁은 왜 일어나는가? 이 책의 저자는 전쟁의 이유를 인간의 폭력성이나 본성에 두지 않는다. 전쟁의 진짜 이유는 정의나 선악 너머 다른 데 있는 경우가 많다고 말한다.

어떤 나라는 종교와 사상 때문에 / 어떤 나라는 자유와 민주주의를 지키기 위해
어떤 나라는 석유를 얻기 위해 / 어떤 나라는 물을 얻기 위해 / 어떤 나라는 땅을 지키기 위해 / 어떤 나라는 땅을 넓히기 위해 / 어떤 나라는 많은 돈을 벌기 위해
어떤 나라는 상대 국가를 잘 모르고 오해해서 혹은 어떤 진실을 감추기 위해
전쟁을 합니다. - 70쪽

조합해 보면, 전쟁은 한 마디로 규정짓기 힘든……‘정치’다. 인간 사회에서 가장 고도의 정치가 바로 전쟁이다. 이 책에서는 전쟁을 왕들의 거래이며(78쪽), 외교의 연장선상에 있는 것이며(37쪽), 언제나 선량한 사람만을 학살하는 것이라 말하고(85쪽), 전쟁에 나간 사람들은 조국을 위해 목숨을 바친다고 여기지만 실제로는 군수 업체를 위해 죽은 거라고도 말한다(88쪽). 전쟁은 목표한 것을 얻기 위한‘수단’일 뿐이고, 희생을 감수해야 하는 건 언제나 전쟁의 명분을 정의라 믿는 선량한 사람들일 경우가 많다고 말이다.
그 외에도 인류의 미래를 위협하는 물 분쟁(64쪽), 핵무기 보유국의 문제(100쪽), 각국의 이해관계에 의해 좁혀지지 않는 입장의 문제(131쪽), 그리고 목숨 걸고 찍은 종군 기자의 사진이 정치적 목적에 의해 남용되기도 하는 현실과 언론의 양심 문제(128쪽), 전쟁 게임 속에 잠재된 이중성(137쪽)까지 우리가 일상 속에서 만나는 전쟁에 관한 다양한 뉴스들을 분석적으로 이야기함으로써 우리가 알고 있는 전쟁, 그 이면의 진실에 한 걸음 다가서고 있다.
다양한 각도에서 비판적으로 전쟁을 바라볼 때 우리는 전쟁의‘진짜 얼굴’을 만날 수 있다. 나아가 현실적이고 구체적인 평화도 이야기할 수 있을 것이다. 이 책은 우리 어린이들이 전쟁과 평화를 논할 때, 역사의 그늘이나 단순 가치론적인 입장에서 벗어나 공정하고 열린 태도로 임할 수 있게 해 줄 것이다.


그래서, 그런데, 그렇기 때문에…… 우리는 어떻게 할 것인가?
_ 전쟁과 평화에 대한 열린 사고를 돕는 평화 교과서!

이 책은‘평화를 향한 인간의 노력은 역사 속에서 어떻게 진행되어 왔는가’에서 시작한다. 흰 코끼리 아불 아바스를 통해 평화 약속을 맺어 싸우지 않고 문제를 해결한 이슬람교와 크리스트교의 이야기(22~24쪽), 서로 다른 종족이 싸우지 않고 함께 어울려 살아갈 수 있음을 보여 준 그리스 사람들과 갈리아 사람 이야기(19~21쪽), 폭력을 쓰지 않고도 인간의 존엄성을 지키기 위해 싸운 간디와 마틴 루서 킹의 이야기 등…… 개인의 용기와 현명한 공생, 무장하지 않고도 힘을 발휘한 저항 등으로 평화를 현실로 만들어 간 역사 속 사례들을 현장감 있게 내어 놓는다.
현대로 오면서는 개인이나 한 국가적 차원이 아닌 범세계적 차원에서도 평화를 향한 노력은 계속되었다. 적십자와(106쪽) 국제 연합(109쪽) 등 그 결실도 있어 왔다.
하지만 인류는 아직 완전한 평화에는 이르지 못했다. 그리고 위와 같은 노력들 속에도 항상‘허’와‘실’이 존재해 왔다. 각국의 역사 교과서 왜곡 문제(123쪽), 경제 전쟁(120쪽) 같은 보이지 않는 전쟁들도 넘어야 할 산으로 남았다.
이 책은 이렇게 논쟁이 되는 지점들, 앞으로 해결해야 할 과제가 남은 지점들에서 공존하는 다양한 입장들을 보여 주며 독자들의 비판적이고 적극적인 생각을 유도한다.
‘평화를 위한 주춧돌, 국제 연합’이라는 장에서 소개하고 있는 유엔의 역사와 참모습을 보면 이것을 여실히 알 수 있다.

국제 연합은 1차 세계 대전 이후 인류의 화합을 도모하고 평화를 모색하기 위해 결성된 국제 연맹에서 출발했다. 이곳에선 모든 국가가 평등해 보인다. 모나코 같은 작은 나라도, 중국처럼 큰 나라도 하나의 투표권을 행사하고 같은 힘을 발휘하기 때문이다. 하지만 실상은 다르다. 최종의결권을 갖는 안전 보장 이사회에 소속된 다섯 개국 중 한 나라라도 반대하면 안건은 부결되고 말기 때문이다.
국제 연합이 이룬 결실은 많다. 하지만 그러한 체제 때문에 해결하지 못하는 과제들도 남아 있다.

예를 들어, 남아프리카 공화국이 수십 년 동안 인종 차별 정책을 펴는데도 아무런 제재를 가하지 않았으며, 1980년에 소련이 아프카니스탄을 침공했는데도 아무런 조치를 취하지 않았습니다. 안전 보장 이사회를 이루고 있는 다섯 나라의 이익 때문에 다른 나라 국민들의 권리가 침해되는 경우도 있다는 것이지요. -110쪽

자, 그러니 이제 여러분은 어떻게 해야 할까요? 우리는 평화를 위해 어떤 시각과 어떤 입장에서 어떤 목소리를 내어야 할까요? 이 책의 각 장들은 모두 이러한 질문을 내포하고 있다. 이는‘평화는 자연스러운 상태가 아니라 일종의 구조물이며, 모두가 만들어 가야 할 균형이기에 무엇보다 각자의 의지가 중요한 것’이라 말하는 저자의 철학에서 비롯된 것일 것이다.

“서로 맞붙어 살아가는 인간들에게 존재하는 평화는
저절로 주어지는 것이 아니라, 인간 스스로 만들어 가는 것이다.” - 칸트, 104쪽

어린이 독후감 대회 참여작 (2개)

YES24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다. 전체보기
전쟁과 평화 두 얼굴의 역사를 읽고
대구 대구대곡 5-3 이*기 | 2009-09-24 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회
 

“전쟁과 평화 두 얼굴의 역사”를 읽고

이슬기(5학년)

  전쟁과 평화라는 두 가지를 내놓고 하나만 고르라고 하면, 보통 평화를 고를 것이다. 하지만 우리는 평화롭게 살고 있을까? 그것은 아니다. 하루하루, 영원히 평화롭게 살기를 바란다. 하지만 그것도 이루어지지 않고 있다. 물론 평화롭게 지내는 나라들도 있다. 전쟁도 하지 않고서 말이다. 서로의 친분을 쌓아가며 전쟁도 하지 않고 서로 사이좋게 친하게 지내는 나라와, 미국처럼 원주민을 내몰고 그 나라를 자기의 것으로 만드는 나라 중 어떤 나라가 더 좋을까? 어떻게 생각하면 두 번째 나라가 더 좋다고 생각할 수도 있겠다. 넓은 땅을 가질 수 있기 때문이다. 그러나 그게 끝은 아니다. 두 번째 나라는 땅을 많이 가질 수는 있지만, 많은 사람들이 피해를 받게 된다. 그럼 그 피해는 전쟁에 나간 군인들만 받게 될까? 절대 아니다. 아무 죄도 없는 수많은 민간인들이 목숨과 재산을 잃게 된다.

  여기서 또 다른 의문이 든다. 전쟁으로 평화를 유지한다면 어떻게 될 것인가? 전쟁을 하여 힘으로 세운 큰 제국은 땅은 넓어지지만, 그 속에서 작은 큰 많은 싸움들 때문에 오래 가지 못한다. 그래도 넓은 땅을 원할 것인가? 우리의 옛 영토는, 특히 광개토대왕께서 계실 때의 땅은 정말 넓었다. 그러나 이것도 수많은 전쟁들로 만든 영토였다. 결국 그 넓던 영토들은 모두 빼앗기고 지금의 작은 나라가 되었다.

  땅, 영토가 넓다고 모두가 좋은 것은 아님을 알 수 있다. 그럼 우리는 왜 전쟁을 하는 것일까? 서로 피해를 입는다는 것을 알면서도 전쟁을 하는 이유는 무엇일까? 그 까닭은 여러 가지이다. 먼저 나라를 지키기 위해서이다. 다른 나라가 공격을 하면 막아내야 하기 때문이다. 또 다른 이유는 종교와 사상 때문이다. 자기 나라의 종교와 사상을 빼앗기지 않기 위해서 전쟁을 한다. 다른 이유는 땅을 넓히기 위해서이다. 영토가 넓으면 사람들이 살기 쉬워지고, 나라를 발전시킬 수 있는 힘이 많아지기 때문이다. 지금보다 더 잘 살 수 있는 선진국이 되고 싶다고 생각해서일 것이다. 이외에도 많은 이유들이 있겠지만, 이 정도로 간추려볼 수 있다.

  전쟁과 평화, 서로 많이 다른 듯 보이지만 항상 관련 있는 이 두 가지. 우리는 위험천만한 전쟁을 해야 할 것인가? 아니면 우리 모두 사이좋게 잘 지낼 것인가? 진정한 평화가 오는 그 날을 기다리겠다.

두 얼굴의 역사...
경기 고림 6-3 이*재 | 2007-09-24 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회
  '전쟁과 평화 두 얼굴의 역사'라는 이 책은 전쟁과 평화가 무엇인지에 대해 설명한 책으로서 역사속에서 끊임없이 되풀이 된 전쟁과 평화에 대해 자세하게 나와 있는 책이다.
 사실 난 지금까지 뉴스를 보면서 전쟁이니 평화이니 하는 것들을 보면 잘 이해가 가질 않았다. 비록 이 책을 읽은 지금까지도 나는 전쟁과 평화가 확실하게 무엇인지에 대해서는 이해가 잘 안간다. 그러나 적어도 전쟁과 평화 중 무엇이 옳은 것인지 전쟁의 아픔이 무엇인지에 대해서는 이 책을 읽고 정말 뼈저리게 느꼈다. 많은 사람들을 죽이고 승리, 패배, 전쟁을 통한 아픔 등 우리들에게 많은 괴로움을 남겨주었던 전쟁. 과연 그 전쟁이란 무엇일까?  많은 사람들이 오직 전쟁은 싸움 즉, 전쟁터에서 서로서로 총을 겨누며 죽여가는 것이라고 생각한다. 그러나 이 책을 보면 알 수 있듯이 테러리스트들도 역시 전쟁이다. 테러리스트들이 전쟁때문에 생겨난 것인데 전쟁과는 다를 것이 없다는 것이 바로 내 생각이다.
 그럼 말만 들어도 긍정적인 면이 떠오르게 되는 평화라는 것은 무엇일까? 평화라고 말하면 보통 많은 사람들이 싸우지 않고 사회가 행복한 것이 평화라고 말한다. 그렇다면 과연 싸우지 않는 나라가 모두 평화로운 나라일까?  비록 내 생각이긴 하지만 그것은 아니라고 본다. 예를 들어 우리나라를 한번 보자. 우리나라는 싸우지도 않고 사회도 많이 행복하다. 그러나 우리는 아직도 휴전선에서 북한과 서로서로 총을 겨누며 경계하고 있다. 비록 싸우고 있지는 않지만 이것은 평화는 아니라고 본다. 우리나라가 북한과 통일이 되서 완벽하게 친해질 때까지 우리나라에게 평화란 없는 것 같다.
 그렇다면 전쟁을 막고 평화가 오려면 어떻게 해야 할까? 내 생각에는 일단 첫번째로 싸움을 없애야 할 것 같다. 일단 싸움을 없애야만 평화가 이루어지는 밑바탕을 만들 수 있기 때문이다. 두번째, 인종차별을 없애야 한다. 나는 지금까지 백인들이 흑인을 차별했다는 사실 밖에는 별로 아는 것이 없었다.  그러나 오늘 수업을  듣다가 안 것이지만 백인은 흑인도 모자라서 황인도 많은 차별을 한다고 한다. 내가 이사실을 알고 얼마나 충격을 받았는지... 싸움과 인종 차별을 없애면 평화가 이루어질 듯 하다.
 전쟁과 평화. 이 두가지는 나에게 충격을 주는 동시에 가까운 면으로 볼때는 많은 희망을 주는 것 같다. 예를 들어 북한과의 통일이 가까워 보인다는 등 말이다. 나는 이 책에서 '전쟁에서는 어느 편이 스스로를 승자라고 부를지라도 승자는 없고 모두 패배자일 뿐이다'라는 체임벌린이라는 사람의 말을 읽었다.  난 여기서 어차피 패배자가 될 것 차라리 전쟁을 하지 않고 모두 승자가 되었으면 좋겠다고 생각했다. 모두가 승자가 되는 그날 우리 나라 아니, 우리 세계에는 더이상의 전쟁은 있지 않게 될 것이라고 나는 굳게 믿는다. 나도 앞으로 더 이상의 패배자가 되지 않게 나만 생각하는 이기적인 마음을 없애야 겠다.
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