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인권, 세계를 이해하다

인권과 함께 떠나는 인문학 세계 여행

김누리, 이희수, 김효순, 홍미정, 서현숙 저 외 2명 정보 더 보기/감추기 | 철수와영희 | 2019년 10월 19일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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출간일 2019년 10월 19일
쪽수, 무게, 크기 256쪽 | 390g | 140*210*16mm
ISBN13 9791188215331
ISBN10 1188215337
KC인증 kc마크 인증유형 : 적합성확인
인증번호 :

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책소개

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목차

저자 소개 (7명)

중앙대 독어독문학과와 동 대학원 독일유럽학과 교수이며, 독일 유럽연구센터 소장, 한국독어독문학회 회장을 맡고 있다. 서울대, 독일 브레멘 대학에서 독문학을 공부했고, 독일 현대 소설 연구로 박사학위를 받았다. 작가 귄터 그라스의 문학을 연구하면서 독일 통일 문제에 관심을 갖게 되었다. 2013년 중앙대 독일연구소가 도쿄대, 베이징대에 이어 아시아에서 세 번째로 독일 정부의 지원을 받는 ‘독일유럽연구센터’로 선정되... 중앙대 독어독문학과와 동 대학원 독일유럽학과 교수이며, 독일 유럽연구센터 소장, 한국독어독문학회 회장을 맡고 있다. 서울대, 독일 브레멘 대학에서 독문학을 공부했고, 독일 현대 소설 연구로 박사학위를 받았다. 작가 귄터 그라스의 문학을 연구하면서 독일 통일 문제에 관심을 갖게 되었다. 2013년 중앙대 독일연구소가 도쿄대, 베이징대에 이어 아시아에서 세 번째로 독일 정부의 지원을 받는 ‘독일유럽연구센터’로 선정되었고, 현재 이 연구센터의 소장을 맡아 학술 및 교육, 문화 교류 활동을 활발히 펼치고 있다.

저서로는 『알레고리와 역사: 귄터 그라스의 문학과 사상』을 썼고, ‘통일 독일을 말한다’ 3부작(『머릿속의 장벽』 『변화를 통한 접근』 『나의 통일 이야기』)을 비롯하여 『통일독일의 문화변동』 『통일과 문화』 『인권, 세계를 이해하다』 등을 공저했으며, 헤르만 헤세의 『황야의 이리』, 게르하르트 슈뢰더의 『아직도 시간은 있다』등을 우리말로 옮겼다.
터키 국립 이스탄불대학교에서 한국인 최초로 박사학위를 받은 문화인류학자. 이슬람 문화 연구자 중 최고 전문가로 꼽힌다. 한양대학교 문화인류학과 특훈교수, 성공회대학교 석좌교수, 이슬람문화연구소 소장, 한국-터키 친선협회 사무총장으로 재직 중이다. 『세상을 바꾼 이슬람』 『이슬람 학교 1, 2』 등으로 청소년들이 이슬람 문화를 이해하는 데 필요한 정보를 재미있고 설득력 있게 전달해 왔다. 터키 국립 이스탄불대학교에서 한국인 최초로 박사학위를 받은 문화인류학자. 이슬람 문화 연구자 중 최고 전문가로 꼽힌다. 한양대학교 문화인류학과 특훈교수, 성공회대학교 석좌교수, 이슬람문화연구소 소장, 한국-터키 친선협회 사무총장으로 재직 중이다. 『세상을 바꾼 이슬람』 『이슬람 학교 1, 2』 등으로 청소년들이 이슬람 문화를 이해하는 데 필요한 정보를 재미있고 설득력 있게 전달해 왔다.
1974년 서울대 정치학과를 나왔다. [동양통신], [경향신문]을 거쳐 [한겨레] 창간에 관여해 도쿄 특파원, 편집국장, 편집인을 지냈다. 2007년부터 현장으로 돌아가 대기자로 활동하고 있고, ‘포럼 진실과 정의’의 공동대표를 맡고 있다. 한일 관계, 동아시아의 평화, 화해, 시민운동 등을 테마로 글을 쓰고 역사에서 버림받은 사람들에 대해 관심이 많다. 무엇보다도 지리산과 가수 밥 말리, 임희숙을 좋아한다. 저... 1974년 서울대 정치학과를 나왔다. [동양통신], [경향신문]을 거쳐 [한겨레] 창간에 관여해 도쿄 특파원, 편집국장, 편집인을 지냈다. 2007년부터 현장으로 돌아가 대기자로 활동하고 있고, ‘포럼 진실과 정의’의 공동대표를 맡고 있다. 한일 관계, 동아시아의 평화, 화해, 시민운동 등을 테마로 글을 쓰고 역사에서 버림받은 사람들에 대해 관심이 많다. 무엇보다도 지리산과 가수 밥 말리, 임희숙을 좋아한다. 저서로는 『가까운 나라 모르는 나라』,『나는 일본국 인민군 국군이었다』가 있다.
단국대학교 중동학과 교수이다. 『팔레스타인 현대사: 무엇이 문제인가』(공저), 『21세기 중동 바르게 읽기: 재설정되는 국경』, 『울지마, 팔레스타인』(공저), 『팔레스타인 땅, 이스라엘 정착촌』 등의 저서가 있다. 단국대학교 중동학과 교수이다. 『팔레스타인 현대사: 무엇이 문제인가』(공저), 『21세기 중동 바르게 읽기: 재설정되는 국경』, 『울지마, 팔레스타인』(공저), 『팔레스타인 땅, 이스라엘 정착촌』 등의 저서가 있다.
숙명여자대학교 정치외교학과를 졸업했고, 유네스코한국위원회 교육본부 교육팀장을 맡았으며, 현재 국제협력팀장으로 재직 중이다. 교육팀에서의 중점적인 업무로 2015년 유엔이 전 세계 모두가 해결해야 할 지구촌 과제로 제시한 17개의 지속가능 발전목표(Sustainable Development Goals: SDGs)의 네 번째 목표인 교육 목표(SDG4)의 국내 이행을 담당했다. 대외적으로는 환경교육 진흥 실무위원회 ... 숙명여자대학교 정치외교학과를 졸업했고, 유네스코한국위원회 교육본부 교육팀장을 맡았으며, 현재 국제협력팀장으로 재직 중이다. 교육팀에서의 중점적인 업무로 2015년 유엔이 전 세계 모두가 해결해야 할 지구촌 과제로 제시한 17개의 지속가능 발전목표(Sustainable Development Goals: SDGs)의 네 번째 목표인 교육 목표(SDG4)의 국내 이행을 담당했다. 대외적으로는 환경교육 진흥 실무위원회 위원, ACU(아시아 사이버대학) 프로젝트 자문 위원(한국교육학술정보원)으로 활동하고 있으며, 2018년도에는 우리 정부가 추진한 국가 지속가능 발전목표(K-SDGs) 교육 분야(SDG4) 작업반에도 참여한 바 있다.
유네스코한국위원회에서 일하다 1997년부터 대학 강단으로 자리를 옮겼다. 2009년부터 외교통상부 산하 한국국제협력단(KOICA) 공적개발지원(ODA) 사업인 팔레스타인 헤브론시 초등학교와 청소년센터 건립 사업의 프로젝트 매니저로 일했고 청소년센터 및 학교 운영 활성화 지원을 위해 2013년 1년간 학과 학생들과 헤브론에서 산 적이 있다. 2014년부터 2018년 12월까지는 팔레스타인 제닌시 청소년센터 건립 사... 유네스코한국위원회에서 일하다 1997년부터 대학 강단으로 자리를 옮겼다. 2009년부터 외교통상부 산하 한국국제협력단(KOICA) 공적개발지원(ODA) 사업인 팔레스타인 헤브론시 초등학교와 청소년센터 건립 사업의 프로젝트 매니저로 일했고 청소년센터 및 학교 운영 활성화 지원을 위해 2013년 1년간 학과 학생들과 헤브론에서 산 적이 있다. 2014년부터 2018년 12월까지는 팔레스타인 제닌시 청소년센터 건립 사업에 프로젝트 컨설턴트로 참여했다. 최근에는 국제 난민 아동 및 청소년의 권리에 초점을 맞춰 아프리카와 남아시아 분쟁 및 내전 지역에 관심을 갖고 있다. 현재는 순천향대학교 청소년교육상담학과 교수로 재직 중이다.

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책 속으로

--- 본문 중에서

출판사 리뷰

1강에서 김누리 중앙대학교 독어독문학과 교수는 제2차 세계대전 이후 독일의 과거 청산 과정을 살피며, 독일이 분단을 극복하고 유럽의 모범으로 성장하기까지의 가장 핵심적인 ‘성장 동력’은 경쟁이 아니라 연대를 중시하는 민주 시민교육이라고 말한다.

2강에서 이희수 성공회대학교 석좌교수는 이슬람의 역사와 문화, 한국과 이슬람의 오랜 교류사를 함께 살피면서, 서구의 관점인 ‘이슬람 포비아’의 눈으로가 아니라 우리의 주체적 관점으로 이슬람 세계를 바라봐야 한다고 말한다.

3강에서 김효순 ‘포럼 진실과 정의’ 공동대표는 해외 취재 경험과 함께 일본 사회의 과거와 현재를 살펴보며 일본 사회의 진면목을 알려주고 있다. 그리고 재일 동포의 아픈 역사가 아직도 현재 진행형이라고 말한다.

4강에서 홍미정 단국대학교 중동학과 교수는 지금 팔레스타인 사람들이 겪는 고통의 원인을 살피면서 평화로운 국제 질서를 위한 해답을 제시하고 있다. 그리고 두 번의 세계대전을 거치면서, 지금의 국제 질서가 만들어지는 과정에서 영국과 미국이 어떤 일을 벌였는지 살펴준다.

5강에서 서현숙 유네스코한국위원회 국제협력팀장은 유네스코에서 오랫동안 국제 연대 부문에서 일하며 직접 겪었던 경험을 통해 국제 연대의 구체적 방안을 제시하며, 세계 이해 교육, 민주 시민교육, 인권교육의 중요성을 말한다.

6강에서 김민 순천향대학교 청소년교육상담학과 교수는 팔레스타인 지역에서 지역 개발을 위해 헌신했던 경험과 학생들과 함께 진행했던 프로젝트 경험에 대해 생생하게 알려주며, 청소년 국제 교류의 중요성을 말한다.

이 책을 통해 독일, 일본, 이슬람 전역, 팔레스타인을 둘러보고 유네스코의 평화와 인권에 대한 원칙을 살피면서, 청소년들의 국제 교류에 대한 구체적인 경험들을 쫓다 보면, 어느 틈엔가 세계를 보는 눈이 한층 더 밝아졌음을 알 수 있을 것이다. 이 책은 1999년 창립되어 인권 운동을 활발히 벌여나가고 있는 ‘인권연대’가 2019년 1월 「인권, 세계를 이해하다」란 이름으로 진행한 강좌의 주요 강의 내용과 질의응답을 엮었다.

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