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초등 학부모 상담

학생, 학부모, 교사가 함께 성장하는

김연민, 김태승 공저 | 푸른칠판 | 2019년 04월 20일 리뷰 총점9.7 정보 더 보기/감추기
내용
4.9점
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4.8점
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품목정보

품목정보
출간일 2019년 04월 20일
쪽수, 무게, 크기 240쪽 | 336g | 148*210*16mm
ISBN13 9791196537500
ISBN10 119653750X

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책소개

목차

저자 소개 (2명)

경인교대 2006년 졸업. 배운 대로 살아도 행복한 삶을 꿈꾼다. 교직 초기, 학습정서에 집중하여 학생들을 위한 건강한 공부, 행복한 공부를 연구하며 《14일 공부습관 스스로 길들이기》(공저, 청소년 권장도서), 《착한 공부법》(공저) 등을 펴내었다. 이후 학생들이 미래 시대에 행복한 삶을 누리는 데 필요한 경험에 주목하였으며, 현재는 민주적이고 인권친화적인 교실을 만들기 위해 노력하고 있다. 교사 공동체에도 관... 경인교대 2006년 졸업. 배운 대로 살아도 행복한 삶을 꿈꾼다. 교직 초기, 학습정서에 집중하여 학생들을 위한 건강한 공부, 행복한 공부를 연구하며 《14일 공부습관 스스로 길들이기》(공저, 청소년 권장도서), 《착한 공부법》(공저) 등을 펴내었다. 이후 학생들이 미래 시대에 행복한 삶을 누리는 데 필요한 경험에 주목하였으며, 현재는 민주적이고 인권친화적인 교실을 만들기 위해 노력하고 있다. 교사 공동체에도 관심이 많아, 교육 전문 감성 매거진 ‘에듀콜라’을 설립, 운영 중이다. 인천, 경기도 교육연수원 1급 정교사 자격연수 강사, 서울 외 5곳의 공공기관 학부모 대상 학습코칭 강사, 아이스크림 원격교육 연수원 강사로 활동하면서 많은 교사, 학생, 학부모들을 만났으며 서로의 입장을 이해하고 문제를 해결할 수 있는 방향으로 고민하며 상담한다. 꾸준히 글을 쓰며 콘텐츠를 만들고 있다.
초등학교 교사로 아이들을 만나면서 사람의 선한 본성과 숨은 재능을 발견하고 성장하는 것에 관심이 많아 ‘상담’을 배우기 시작했다. 고려대 교육대학원(상담심리) 석사, 건국대 대학원(상담심리) 박사 과정을 수료했다. 교육부에서 주관하는 진로, 학교폭력, 상담 관련 프로그램 개발에 다수 참여하였고, 서울 · 경기 교육연수원 및 각 시 · 도 교육청 등에서 학부모 상담(1정 연수), 학생 상담, 진로, 학교폭력 예방에... 초등학교 교사로 아이들을 만나면서 사람의 선한 본성과 숨은 재능을 발견하고 성장하는 것에 관심이 많아 ‘상담’을 배우기 시작했다. 고려대 교육대학원(상담심리) 석사, 건국대 대학원(상담심리) 박사 과정을 수료했다. 교육부에서 주관하는 진로, 학교폭력, 상담 관련 프로그램 개발에 다수 참여하였고, 서울 · 경기 교육연수원 및 각 시 · 도 교육청 등에서 학부모 상담(1정 연수), 학생 상담, 진로, 학교폭력 예방에 관한 강의를 하였다. 교육부 학교생활 컨설턴트로 장관 표창, 서울시 교육청 진로교육, 청소년단체 활동으로 교육감 표창을 받았다. 쓴 책으로는 『마음이 자라는 인성 디자인』, 『초등 학부모 상담』, 『초등 상담 새로 고침』이 있다.

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책 속으로

--- 「Part3_학부모 상담 기술, 이것만 알아 두자」 중에서

출판사 리뷰

학부모 상담이 막연하고 두려운 신규 교사에게는 용기와 자신감을,
학생, 학부모와의 동반 성장을 고민하는 경력 교사에게는 확신을 주는 책

해마다, 학기 초마다 어김없이 돌아오는 학부모 상담. 교사라면 피할 수 없는 학부모 상담은 공개수업이나 학부모 총회보다 학부모와 훨씬 밀착된 만남을 전제로 한다. 하지만 경험만으로 지식만으로 완벽하게 문제를 해결할 수 없는 ‘상담’이기에 많은 교사에게 학부모 상담은 어렵고 두렵다. 원하든 원치 않든 해마다 해야 하는 학부모 상담을 이왕이면 학급 운영에 도움이 되는 방향으로 의미 있게 진행해 보는 것은 어떨까?

학부모와의 만남을 효과적으로 활용하여 학부모를 든든한 후원자로 만들고, 학급 운영을 보다 내실 있게 가꾼다면, 그 혜택은 오롯이 교사에게 돌아갈 것이다.

이 책은 저자들이 지난 몇 년 간 ‘학부모 상담’을 주제로 1정 연수, 초임교사 연수, 자율 연수에서 만난 많은 선생님들의 이야기, 질문들을 바탕으로 한 다양한 고민에서 시작되었다.

‘학부모 상담 전 교사들이 걱정하고 두려운 것은 무엇일까?’
‘학부모들은 어떤 마음으로 상담을 하러 오고, 어떤 점을 걱정할까?’
‘나와의 상담이 학부모에게 정말 도움이 되었을까?’
‘학생의 학교생활을 진정성 있게 돕는 방법은 무엇일까?’

추천의 글

신규 교사로서 학교 현장에 처음 발을 내딛었을 때, 교대에서 배운 지식들은 학교 현장과 동떨어진 것들이었기에, 실제 학생들과 학부모님들을 만날 땐, ‘외로움’과 ‘두려움’이 앞섰습니다. 내게 이 책은 ‘상담’에 대한 실제적인 지식과 기술을 제시하고, 두려움과 외로움을 덜어 주었습니다. 이 책이 나처럼 상담에 두려움을 느끼는 교사들에게 큰 힘이 되기를 바랍니다.
- 김혜성(성남 대일초등학교 신규 교사)

학부모 상담은 교사와 학부모가 함께 만들어 가야 할 하모니입니다. 이 책은 ‘학부모 상담’에 대한 교사와 학부모의 다양한 고민과 그에 따른 적절한 해결책을 제시하며 학부모 상담에 자신감을 줍니다. 특히나 학부모 상담에 대해 막연한 두려움이 있는 신규 교사들에게 학부모 상담 시작 전 일독을 권하고 싶습니다.
- 양병주(인천 중산초등학교 신규 교사)

아이가 없어서 학부모 마음은 모르겠고, 잘해 보고 싶은데 자신은 없고, 뭘 준비해야 좋을지 모르겠어서 학부모 상담에 막막한 두려움을 느끼는 저와 같은 선생님들께 추천합니다. 학부모 상담에 대한 친절하고 자세한 내용을 보며 차근차근 준비해 보세요. 더 나은 학부모 상담뿐 아니라, 더 나은 교실이 찾아올 거라 확신합니다.
- 김은진(충북 직지초등학교 6년차 교사)

이 책의 백미는 학부모님들의 생생한 목소리와 경험입니다. 교사의 입장을 넘어, 학부모의 입장에서 말하는 학부모 상담은 새로운 시각을 열어 줍니다. 입 발린 칭찬과 겉도는 대화, 어색한 침묵 속에 시간만 가기를 바란 적이 있다면, ‘남들은 학부모 상담을 어떻게 하지?’, ‘내가 제대로 하고 있나?’라고 생각하신 적이 있다면, 여기, 그 해답이 있습니다. 어설프고 부족하게만 느껴졌던 학부모 상담이 이제는 알맹이 꽉꽉 들어찬 풍성한 시간이 될 겁니다.
- 이은진(서울 발산초등학교 교사)

‘아이의 성장’이라는 동일한 목표를 가진 교사와 학부모의 2인3각, 자칫하면 넘어지고 상처받기 십상입니다. 이 책은 학부모 상담의 기술을 넘어 교육 현장의 현실에서 교사로서 존중받을 수 있는 해법을 제시합니다. 교사 자신을 이해하고 학부모의 상황을 공감하며 한편이 되는 과정을 그린 이 책이 신규 교사에게는 용기를, 경력 교사에게는 확신을 줄 거라 믿습니다.
- 권은주(서울 창동초등학교 교사, 각 시도 교육연수원 학급경영 및 학부모 상담 강사)

아이들을 가르치고 학급을 운영하는 것도 쉽지 않지만, 학부모 상담은 꽤 부담스럽기도 합니다. 학부모 상담이 잘되면 학생을 더 깊이 이해하고 학부모와 협력하기 때문에 아이의 성장에 큰 도움이 됩니다. 반면 학부모와 충분히 소통하지 않으면 생각하지 못했던 일로 큰 고통을 겪기도 합니다. 이 책은 학부모와의 만남이 어렵고 막막한 교사들에게 큰 도움이 될 것입니다.
- 정유진(사람과교육연구소 대표)

22년차 교사인 저도 학부모 상담은 늘 어렵습니다. 잘할 수 있고, 잘한다고 생각해 왔지만 이 책을 읽고, 생각을 바꿔야 했습니다. 학부모 상담에 대해 현직 교사뿐 아니라 학부모들에게도 실제로 많은 도움이 되는 책입니다. 이 책을 통해 학부모와 교사 모두 상담에 대한 불필요한 찌꺼기를 걷어 내고 역지사지의 처지를 공유하는 기회가 되면 좋겠습니다.
- 차승민(창원 광려초등학교 교사/ 실천교육교사모임 수석 부회장)

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