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후 who? 인물 한국사 세종 대왕
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후 who? 인물 한국사 세종 대왕

[ 양장 ]
최재훈 글/정병훈 그림/최인수, 경기초등사회과교육연구회, 방민호 감수 | 다산어린이 | 2018년 02월 09일 리뷰 총점8.8 정보 더 보기/감추기
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편집/디자인
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후 who? 인물 한국사 세종 대왕

품목정보

품목정보
출간일 2018년 02월 09일
쪽수, 무게, 크기 192쪽 | 584g | 190*260*20mm
ISBN13 9791156396437
ISBN10 1156396433
KC인증 kc마크 인증유형 : 적합성확인
인증번호 :

책소개

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목차

상세 이미지

상세 이미지 1

저자 소개 (5명)

학습 만화와 청소년 교양서, 온라인 에듀테인먼트 게임 등을 넘나들며 어린이와 청소년이 즐겁게 공부할 수 있는 다양한 콘텐츠를 만들고 있습니다. 「꿈의 멘토」, 「미션 돌파 과학 배틀」, 「헬로 마이 잡」, 「who?」 시리즈를 비롯한 여러 학습 만화 집필에 참여했습니다. 학습 만화와 청소년 교양서, 온라인 에듀테인먼트 게임 등을 넘나들며 어린이와 청소년이 즐겁게 공부할 수 있는 다양한 콘텐츠를 만들고 있습니다. 「꿈의 멘토」, 「미션 돌파 과학 배틀」, 「헬로 마이 잡」, 「who?」 시리즈를 비롯한 여러 학습 만화 집필에 참여했습니다.
주로 역사물이나 위인전 등 다수의 작품에 참여했습니다. 꿈과 희망을 전해 줄 수 있는 인물들의 이야기를 디테일한 감성으로 이끌어 내고자 노력하고 있습니다. 대표작으로는 『삼국 시대 이야기』, 『마법천자문 과학원정대 태풍 편』, 『아큐정전』, 『who? 그레고어 멘델』, 『who? 한국사 장보고』, 『who? 한국사 세종 대왕』 등이 있습니다. 주로 역사물이나 위인전 등 다수의 작품에 참여했습니다. 꿈과 희망을 전해 줄 수 있는 인물들의 이야기를 디테일한 감성으로 이끌어 내고자 노력하고 있습니다. 대표작으로는 『삼국 시대 이야기』, 『마법천자문 과학원정대 태풍 편』, 『아큐정전』, 『who? 그레고어 멘델』, 『who? 한국사 장보고』, 『who? 한국사 세종 대왕』 등이 있습니다.
구리 인창 중학교에서 역사를 가르쳤으며, 현재는 어린이 도서 전문 기획자로 활동하고 있습니다. 저서로는 《드라마보다 재미있는 우리 왕조 이야기》, 《생방송 한국사 - 근대 편, 용어 편》 등이 있습니다. 구리 인창 중학교에서 역사를 가르쳤으며, 현재는 어린이 도서 전문 기획자로 활동하고 있습니다. 저서로는 《드라마보다 재미있는 우리 왕조 이야기》, 《생방송 한국사 - 근대 편, 용어 편》 등이 있습니다.
경기초등사회과교육연구회(이하 경초사)는 사회과에 관심 있는 경기도의 초등 사회 교사 모임으로 2002년에 창립하여 올해로 창립 9년째를 맞고 있습니다. 창립 이래 경기도 교육청에서 주관하는 도 단위 교육연구회 프로젝트에 참여하여 다양한 연구 성과를 내었습니다. [3학년 경기도 지역화 학습을 위한 DB자료 분석(2002)], [6학년 역사 학습 자료 개발(2006)], [4학년 개념 학습 자료 개발(2008)], ... 경기초등사회과교육연구회(이하 경초사)는 사회과에 관심 있는 경기도의 초등 사회 교사 모임으로 2002년에 창립하여 올해로 창립 9년째를 맞고 있습니다. 창립 이래 경기도 교육청에서 주관하는 도 단위 교육연구회 프로젝트에 참여하여 다양한 연구 성과를 내었습니다. [3학년 경기도 지역화 학습을 위한 DB자료 분석(2002)], [6학년 역사 학습 자료 개발(2006)], [4학년 개념 학습 자료 개발(2008)], [소수자 중심의 다문화 학습 자료 개발(2009)] 등의 프로젝트를 진행했습니다.
앞으로도 경초사는 현장 중심의 교실 수업 개선과 교사들의 사회과 전문성 향상을 위해 다양한 활동을 추진할 예정입니다.
1965년 충남 예산에서 태어났으며, 서울대 국어국문학과 및 동대학원 박사과정을 졸업했다. 1994년 『창작과 비평』 제 1회 신인 평론상을 수상하면서 비평 활동을 시작했다. 문학 평론집으로 『문학사의 비평적 탐구』(2018), 『감각과 언어의 크레바스』(2007), 『행인의 독법』(2005), 『문명의 감각』(2003), 『납함 아래의 침묵』(2001), 『비평의 도그마를 넘어』(2000)가 있다. 200... 1965년 충남 예산에서 태어났으며, 서울대 국어국문학과 및 동대학원 박사과정을 졸업했다. 1994년 『창작과 비평』 제 1회 신인 평론상을 수상하면서 비평 활동을 시작했다. 문학 평론집으로 『문학사의 비평적 탐구』(2018), 『감각과 언어의 크레바스』(2007), 『행인의 독법』(2005), 『문명의 감각』(2003), 『납함 아래의 침묵』(2001), 『비평의 도그마를 넘어』(2000)가 있다.

2001년 『현대시』로 시창작 활동을 시작했고 시집으로 『숨은 벽』(2018), 『내 고통은 바닷속 한방울의 공기도 되지 못했네』(2015), 『나는 당신이 하고 싶은 말을 하고』(2010)가 있다. 2012년 『문학의 오늘』에 「짜장면이 맞다」를 발표하면서 소설창작 활동을 시작했다. 장편소설로 『대전스토리, 겨울』(2017), 『연인 심청』(2015)이 있으며 창작집으로 『무라카미 하루키에게 답함』(2015)이 있다.산문집으로 『서울문학기행』(2017), 『명주』(2002)가 있다.

한국문학 연구서 『이상 문학의 방법론적 독해』 『일제말기 한국문학의 담론과 텍스트』 『한국 전후문학과 세대』 『채만식과 조선적 근대문학의 구상』, 산문집 『서울문학기행』 『명주』 등 다수를 펴냈다. 현재 서울대학교 국어국문학과 교수로 재직 중이다.

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줄거리

1) 재미있는 만화로 만나는 동시대 위인들의 이야기
어린이들이 좋아하는 만화 형식으로 인물의 이야기를 더욱 재미있고 생생하게 느낄 수 있습니다.

2) 만화 속 학습 내용을 정리하는 ‘시대돋보기’
장별로 정리된 학습 내용을 통해 만화로 만난 인물의 역사적 의미와 활동한 시대상을 배울 수 있습니다.

3) 역사 교육 전문가들의 감수, 초등 역사 탐색 워크북
해당 인물의 삶을 통해 역사의 흐름을 이해하고 지금도 남아 있는 역사 현장을 체험할 수 있도록 정보를 제공합니다.

4) 시대 연표와 찾아보기, 교과 연계표
인물이 살았던 시대를 한눈에 보여 주는 연표와, 꼭 알아야 할 핵심 개념을 정리하는 찾아보기, 그리고 한국사 내용이 수록된 교과 연계표로 학습을 마무리합니다.

출판사 리뷰

초등 한국사, 인물로 시작하자!

한국사 교육 강화, 역사에 대한 관심 고조
한국사의 수능 정식 채택과 한국사 교육 강화 정책으로 한국사에 대한 관심이 고조되는 가운데, 어린이 위인전 넘버원 브랜드 who? 시리즈에서 인물로 배우는 who? 인물 한국사 시리즈를 출간하였습니다.

살아 숨 쉬는 인물의 삶을 통해 역사를 가깝고 재미있게!
꼭 배워야 하는 과목이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어 등으로 인해 아이들이 흥미를 느끼기 힘들었던 한국사. who? 인물 한국사 시리즈는 인물의 삶을 통해 역사의 흐름을 보여 주는 접근을 통해 어린이들이 중요한 역사적 사건을 이해하는 것은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다.
교과서에는 한 줄로 표현된 인물이지만, 단순히 인물의 업적에 대한 설명이 아니라, 살아 숨 쉬는 위인들의 면모를 만나며 역사와 인물들을 이해할 수 있게 해 줍니다.

교과서에서 선별한 한국사 대표 인물!
who? 인물 한국사 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하였으며, 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다.

다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상
또한 주로 정치에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘어 다양한 분야의 인물을 통해 시대별 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 나라를 건국한 단군, 주몽, 왕건, 이성계는 물론, 신사임당, 허난설헌 등 여성의 삶의 모습을 보여 주고, 장보고, 김만덕 같은 인물 통해 상업의 발달과 이를 통해 신분제 사회가 변해가는 모습을 살펴볼 수 있습니다. 원효, 최치원, 전봉준 등의 인물을 통해서는 새로운 사상의 흐름과 민중 의식의 성장, 이로 인해 역동적으로 변해 가는 사회의 모습 등을 볼 수 있습니다.


*** 대한민국 최초 미국 초등학교 부교재 채택(미국 뉴저지주 포트리 초등학교)
*** 대한민국 교육브랜드 대상 7년 연속 수상(2011~2017년)
*** 전 세계 9개국 수출 교육 콘텐츠(미국, 일본, 중국, 대만, 브라질, 베트남, 인도네시아, 말레이시아, 태국)
*** 최단 기간 600만부 판매 돌파
*** 소년한국일보 선정 우수 어린이 도서
*** 어린이 문화 진흥회 선정 좋은 어린이 책

*〈who? 인물 한국사 시리즈〉는 기존 〈who? 한국사〉의 조선 시대와 삼국 시대 인물에 남북국 시대, 고려 시대 인물을 추가한 시리즈입니다.

어린이 독후감 대회 참여작 (4개)

YES24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다. 전체보기
who? 세종대왕
경북 문경모전초등학교 2-1 서*무 | 2019-09-06 | 제16회 YES24

세종대왕

 

WHY?WHO? 책을 읽으면서세종대왕님이 우리 대한민국을 가장 사랑하신 분이라고 생각을 하게 되었습니다.

세종대왕님은 한글을 만드셨습니다. 참 고마운 분이시다. 한글이 없었으면 우리는 한자로 말하고 적었어야 합니다. 내가 한자 6급 시험 준비하느라 공부하는데 적는 게 너무 복잡하고 어렵습니다.

세종대왕님은 책을 많이 읽으셨습니다. 그래서 눈병이 걸렸는데도 책을 읽으셨다고 합니다. 우리 형도 매일 책을 봐서 눈이 나빠져 안경을 쓰는데, 나도 책을 매일 보지만 시력이 좋아서 참 다행입니다. 나는 특히 만화책을 좋아합니다. 세종대왕님이 사는 궁궐에는 책이 많습니다. 우리 집에도 동화책이 많지만 도서관에 일주일에 3~4번씩 가서 책을 읽기도 하고, 빌려오기도 한다. 책을 많이 읽어서 문화상품권도 받아서 책도 샀습니다. 그래서 우리는 도서관에 가는 게 더 즐겁습니다.

세종대왕님이 한글을 만드신 이유는 한자가 너무 어려워서 백성들이 모르기 때문에 쉽게 알도록 하기 위해서라고 합니다. 백성을 사랑하는 마음이 많다. 그래서 감동받았다. 만원 지폐에 세종대왕님이 그려져 있다. 그리고 109일은 한글날이다. 그만큼 훌륭한 분이시기 때문에 오랫동안 기억하기 위해서 인 것 같다. 세종대왕님은 셋째아들인데 왕이 됐다. 참 훌륭한 분이신 것 같다. 나도 책을 많이 읽어서 세종대왕님처럼 훌륭한 사람이 되어야겠다. 만원 지폐를 보고 세종대왕님을 그려봤다.

세종대왕님은 과학, 농업, 역사, 언어, 의학 등 한 사람의 힘으로 해냈다고 믿기 어려울 정도의 수많은 업적을 남기셨습니다. 더구나 이 모든 업적이 오로지 백성을 위한 것이었다고 합니다. 54세에 일찍 돌아가셨는데 그 동안 이렇게 많은 일을 하셨다니 참 대단하신 임금님이에요.

제 꿈은 곤충박사입니다. 그래서 책도 많이 읽고, 곤충 박물관도 가고, 곤충 채집도 하는데 엄마가 위험하다고 걱정하신다. 나도 세종대왕님처럼 많은 곤충을 관찰해서 사람들에게 이야기해주고 싶다.

세종대왕님! 감사합니다.

제 글을 읽어 주셔서 감사드립니다.

세종대왕
서울 삼육 초등학교 5-2 김*원 | 2019-09-03 | 제16회 YES24

세종대왕

 나는 '세종대왕' 책을 다 읽고 많은 것들을 배웠다.

 먼저, 태종의 아들 중 첫째인 양녕이 세자였는데 폐위당한 후 세종은 조선 제 4대 왕이 되었다.

 나는 세종 대왕께서 우리나라를 위하여 열심히 노력하고 백성을 위해 훈민정음을 만들었다는 것에 감동 받았다.

 세종 대왕께서는 많은 노력으로 훈민정음을 만들어내었다. 세종 대왕께서는 과학, 농업, 문화, 예술 등 많은 분야에서 수많은 업적을 남겼다.

 왜구의 침입을 막고, 오랑캐도 몰아내고, 조선의 과학 기술도 발달시킬 수 있었다. 이렇게 많은 업적을 이루신 이유는 백성들이 잘 살 수 있도록 간절히 원하는 마음이 있었기 때문에 가능했던 것이다.

 나도 세종 대왕처럼 우리나라를 위해 좋은 일을 해낼 수 있도록 노력해야겠다.

세종대왕
경북 인동 4-3 이*민 | 2018-09-01 | 제15회 YES24

세종대왕은 어렸을 때 부터 책을 많이 읽어 책벌레라 불릴 정도로 독서를 많이 했다.

나는 그런 세종대왕을 본받고 싶다.

세종대왕이 충녕대군이었을 때는 형들과 비교될 정도로 영특했다.

하지만 안타깝게도 충녕을 잘 따르는 성녕대군이 12살이 되던해 홍역으로 세상을 떠났다.

세종의 아버지 태종은 동생을 간호하는 세종의 모습에 크게 감동하였다.

세종의 형인 양녕이 폐위되자 충녕이 세자가 된다.

태종이 상왕으로 물러가고 세종은 왕위에 오른다.

하지만 세종 2년 아버지 태종이 세상을 떠났다.

세종은 아버지 태종의 빈자리가 크게 느껴졌지만 더 열심히 정사를 돌봤다.

그리고 세종25년 연구 결과 끝에 훈민정음이 탄생하였다.

세종대왕은 백성을 사랑하는 마음이 컸던거 같다.

나도 세종대왕 처럼 배려하고 다름 사람을 먼저 생각하는 마음을 갖도록 하고

세종대왕을 더욱 존경할것이다.

나라사랑 세종대왕
경북 문경모전초등학교 3-3 서*동 | 2018-08-21 | 제15회 YES24

WHY?WHO? 책을 읽으면서세종대왕님이 우리 대한민국을 가장 사랑하신 분이라고 생각을 하게 되었습니다. ‘백성들이 있어야 왕도 있다.’는 생각으로 수시로 미복잠행(지위가 높은 사람이 남루한 옷차림을 하고 몰래 살피고 다님)해서 마을에 내려가 백성들의 생활 모습을 살피고 이야기를 들으며 백성들의 고충을 해결해 주려고 노력하셨습니다. 그래서 중국이 아니라 우리나라 실정에 맞는 농사직설이라는 책을 만들고 측우기를 발명해서 농민들이 지금보다 훨씬 많은 쌀을 수확해서 잘살도록 했습니다. 여기서 백성을 위한 글, 훈민정음을 만들게 되신 이유가 나옵니다.

백성들이 한자는 너무 어렵고 일하기가 바빠서 배울 시간도 없어 아무리 좋은 책을 만들어도 읽을 수 없었고, 양반들은 글을 알고, 백성들은 모르니까 장부에 돈을 조금 빌렸는데 많이 빌렸다고 속이는 일들이 생겨서 참 안타깝게 생각하셨습니다. 그래서 모든 백성들이 쉽게 배울 수 있는 소리글자를 만들어 글자 수도 대폭 줄이고 나라 글을 만들기로 하셨습니다. 양반들의 반대가 심했지만 집현전 학자들과 밤낮을 가리지 않고 연구하셨고 책을 너무 많이 보셔서 눈병이 걸렸는데도 한글 만들기에 전념하셔서 드디어 만들어 낸 훈민정음겨우 28자만으로 모든 소리까지 적을 수 있다니 신기했고, 백성들은 하루면 배울 수 있다고 하룻글이라고 불렀다고 합니다.

지금 제가 한자 5급 시험 준비 중인데 읽기는 할 수 있겠는데 적는 게 너무 어려워서 그냥 포기하고 싶을 때도 있습니다. 만약 한글이 없었다면 아직도 어려운 한문을 쓰고, 문맹인 사람들도 많았을 것 같습니다. 그럼 우리나라가 이만큼 발전하지도 못 했고, 아직도 양반과 하인이라는 불평등한 계급사회였을 것입니다. 더구나 한자는 중국에서 배워 온 글자도 많다고 합니다. 한글은 순수 100% 세종대왕님이 대한민국 국민들을 위해서 만든 우리의 언어이니까 다른 나라말(영어, 중국어, 일본어 등)을 먼저 배우려고 노력하지 말고 우리의 언어 한글을 먼저 바르게 알고 사용했으면 좋겠습니다. 한글을 배우려는 외국인들도 많은데 우리 한국 사람이 한글을 모르면 부끄러운 일이잖아요. 지금 줄임말이나 욕설을 하는 사람들이 많은데 지난번에 책에서 읽은 내용 중에 말에도 온도가 있어서 사람을 기분 좋게 할 수고 있고, 기분 나쁘게 할 수도 있다.’고 했습니다. 맞는 말이에요. 나는 그 말이 기억에 남았습니다. 욕은 하는 사람과 듣는 사람까지도 기분이 나쁘도록 합니다. 그러니까 우리 모두 따뜻하고, 기분 좋은 말을 합시다.

세종대왕님은 과학, 농업, 역사, 언어, 의학 등 한 사람의 힘으로 해냈다고 믿기 어려울 정도의 수많은 업적을 남기셨습니다. 더구나 이 모든 업적이 오로지 백성을 위한 것이었다고 합니다. 54세에 일찍 돌아가셨는데 그 동안 이렇게 많은 일을 하셨다니 참 대단하신 임금님이에요.

그래서 지금 우리나라 만원 지폐에 세종대왕님의 사진이 있는 것 같습니다. 저도 세종대왕님처럼 책을 많이 읽고 훌륭한 우주 과학자가 돼서 많은 사람들이 미지의 세계우주를 자유롭게 여행 할 수 있도록 해 주고 싶습니다.

세종대왕님! 감사합니다.

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