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교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드
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교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드

독서와 함께하는 STEAM 수업, 노벨 엔지니어링

송해남, 김태령, 서정원, 강소아 저/전수진 감수 | 프리렉 | 2021년 05월 21일 리뷰 총점9.4 정보 더 보기/감추기
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교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드

품목정보

품목정보
출간일 2021년 05월 21일
쪽수, 무게, 크기 448쪽 | 650g | 152*225*30mm
ISBN13 9788965402961
ISBN10 8965402964

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책소개

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목차

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저자 소개 (5명)

경인교육대학교 수학교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 교실에서 바로 실천할 수 있는 STEAM 교육을 고민하며 노벨 엔지니어링, SW교육 콘텐츠를 개발한다. 스크래치데이, KOREASW, STEAM 교원 연수 등 다양한 강의 경험과 STEAM 연구회, 경기도 노벨 엔지니어링 교육 연구회 운영을 통해 교실 속 STEAM 교육의 확산을 위해 노력하고 있다. 저서로는 『컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0』(생능출... 경인교육대학교 수학교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 교실에서 바로 실천할 수 있는 STEAM 교육을 고민하며 노벨 엔지니어링, SW교육 콘텐츠를 개발한다. 스크래치데이, KOREASW, STEAM 교원 연수 등 다양한 강의 경험과 STEAM 연구회, 경기도 노벨 엔지니어링 교육 연구회 운영을 통해 교실 속 STEAM 교육의 확산을 위해 노력하고 있다. 저서로는 『컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0』(생능출판사)이 있다.
경인교육대학교 융합교육 석사를 이수하고 컴퓨터교육 박사과정에 재학 중이다. 모두를 위한 미래 교육을 꿈꾸며 STEAM 교육과 SW, AI교육 콘텐츠를 개발하고 있다. SW 영재교육, 스크래치데이, KOREA SW 등 다양한 강의와 STEAM 연구회를 통해 현장에서 실천할 수 있는 미래 교육 프로그램에 관해 깊이 있는 연구를 진행하고 있다. 저서로는 《AI 사고를 위한 인공지능 교육》, 《놀랍게 쉬운 인공지능의 이... 경인교육대학교 융합교육 석사를 이수하고 컴퓨터교육 박사과정에 재학 중이다. 모두를 위한 미래 교육을 꿈꾸며 STEAM 교육과 SW, AI교육 콘텐츠를 개발하고 있다. SW 영재교육, 스크래치데이, KOREA SW 등 다양한 강의와 STEAM 연구회를 통해 현장에서 실천할 수 있는 미래 교육 프로그램에 관해 깊이 있는 연구를 진행하고 있다. 저서로는 《AI 사고를 위한 인공지능 교육》, 《놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습》(이상 성안당), 《컴퓨팅 사고를 위한 파이썬》(생능출판사) 등이 있다.
경인교육대학교 컴퓨터교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 창의 융합형 인재를 위한 SW교육, STEAM 교육에 대해 연구하고 있다. 네이버 SEF, 미래창조과학부 SW 창의 캠프, 스크래치데이 등 다양한 강사 활동과 교육부 주관 온라인 SW교육 사이트의 콘텐츠 개발을 통해 SW 수업 문화 개선에 힘쓰는 중이다. 저서로는 《중학교 정보 교과서》(성안당), 《컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0》(생능출판사), 《... 경인교육대학교 컴퓨터교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 창의 융합형 인재를 위한 SW교육, STEAM 교육에 대해 연구하고 있다. 네이버 SEF, 미래창조과학부 SW 창의 캠프, 스크래치데이 등 다양한 강사 활동과 교육부 주관 온라인 SW교육 사이트의 콘텐츠 개발을 통해 SW 수업 문화 개선에 힘쓰는 중이다. 저서로는 《중학교 정보 교과서》(성안당), 《컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0》(생능출판사), 《놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습》(성안당) 등이 있다.
경인교육대학교 국어교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 학교 교육과정을 고려한 SW 및 AI 수업과 STEAM 수업 콘텐츠를 개발한다. STEAM 교사연구회, 서울 중부 교육청 융합정보영재지도, 한국과학창의재단 인공지능 융합프로그램 개발 등의 활동에 참여하며 미래 인재 양성을 꾀하고 있다. 저서로는 《코딩과 함께하는 인공지능 첫걸음》(연두에디션)이 있다. 경인교육대학교 국어교육 학사와 융합교육 석사를 이수하였다. 학교 교육과정을 고려한 SW 및 AI 수업과 STEAM 수업 콘텐츠를 개발한다. STEAM 교사연구회, 서울 중부 교육청 융합정보영재지도, 한국과학창의재단 인공지능 융합프로그램 개발 등의 활동에 참여하며 미래 인재 양성을 꾀하고 있다. 저서로는 《코딩과 함께하는 인공지능 첫걸음》(연두에디션)이 있다.
2000년부터 초등학교 교사로 19년간 아이들을 가르치며 경인교육대학교에서 초등컴퓨터교육 석사를, 고려대학교에서 컴퓨터교육학 박사를 취득하였다. 이후 2019년부터는 호서대학교 더:함교양대학 혁신융합학부에서 ‘AI와 컴퓨팅사고력’과 ‘인공지능의 이해와 활용’ 등의 과목을 가르치고 있다. 모든 사람들이 변화하는 시대에 속도를 맞춰 함께 살아갈 수 있도록 컴퓨팅 사고력 기반의 SW·AI교육 발전을 위해 연구 중이다. 2000년부터 초등학교 교사로 19년간 아이들을 가르치며 경인교육대학교에서 초등컴퓨터교육 석사를, 고려대학교에서 컴퓨터교육학 박사를 취득하였다. 이후 2019년부터는 호서대학교 더:함교양대학 혁신융합학부에서 ‘AI와 컴퓨팅사고력’과 ‘인공지능의 이해와 활용’ 등의 과목을 가르치고 있다. 모든 사람들이 변화하는 시대에 속도를 맞춰 함께 살아갈 수 있도록 컴퓨팅 사고력 기반의 SW·AI교육 발전을 위해 연구 중이다.

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책 속으로

---p.437

출판사 리뷰

번뜩이는 머리와 따뜻한 손을 아울러 지닌 사람으로-
스토리텔링 STEAM, 노벨 엔지니어링(Novel Engineering)이 일깨우는 마음의 힘

SW, AI, 코딩...... 범람하는 정보사회의 물결 앞에서 기술 교육의 필요성도 점점 높아졌습니다. 게다가 갑작스런 코로나19 사태를 맞아 교육 현장은 급변해야만 했지요. 플립러닝, 블렌디드 수업, 프로젝트 학습 등 나날이 새로운 교수법이 학교에 적용되고, 모두가 새로운 정보를 소화하기만도 바쁜 하루하루를 보내고 있습니다. 이렇듯 아이들이 알아야 할 지식은 넘쳐나고 있는데, 과연 잘 전달되고 있는지는 알 수 없을 때가 잦습니다. 사회 안팎 누구나 미래를 외치는 한가운데, 지금 학교 현장은 어떤가요? 정말 미래 지향적인 수업을 하고 있나요?

사실 앞으로는 첨단 기술 직종에 종사하지 않더라도, 여러 IT 및 과학 기술을 활용하는 능력이 필수가 될 것입니다. 마치 과거 선생님을 꿈꾸던 이 책의 저자진이 '컴퓨터를 잘해야 한다'고는 꿈에도 몰랐음에도 컴퓨터로 수업 영상을 만들고 온라인으로 학급을 운영하는 것처럼 말입니다. 더는 개별 교과의 지식만으로는 충분치 않은 시대입니다. 아이들에게는 미래 지향적인 관점에서 문제를 해결하는 경험이, 역량이, 마음가짐이 꼭 필요합니다.

이런 '미래 수업'을 위해 저자진이 직접 부딪히며 경험해 본 해답을 하나 소개합니다. 바로 '노벨 엔지니어링'이라는, 어쩌면 생소한 이름입니다. 노벨 엔지니어링(Novel Engineering)이란, 독서와 공학을 융합한 수업 방식입니다. 간단하게 말하면, 책을 읽고 그 안의 문제를 파악하여 해결책을 직접 설계하여 이야기를 다시 써 보는 과정을 말합니다. 이러한 노벨 엔지니어링은 인문학적 상상력을 북돋우는 한 학기 한 권 읽기(온책읽기) 수업과 과학기술적 창조력을 키우는 SW교육 모두를 한번에 담아내는 획기적인 수업 모델입니다. 문학적 측면에서는 글쓰기, 말하기 등 다양한 활동이 가능하며, 공학적 측면에서는 디자인 사고, 메이커 활동, SW교육, AI교육 등을 풍부한 맥락에서 경험할 수 있습니다.

노벨 엔지니어링은 핵심 요소가 이미 포함되어 있기에 기존 교육과정 내에서 적용 가능하고, 등장인물의 문제 해결이라는 뚜렷한 목표를 통해 독서 교육에 강한 동기를 부여합니다. 또한 책이나 프로그래밍 어느 한쪽에 흥미가 없는 학생 누구든 참여할 수 있으며, 어떤 분야나 주제든 유연하게 끌어들여 자유자재로 구성할 수 있습니다. 그뿐 아니라, 책 속 지식 이상의 현실적 노하우와 지혜를 깨닫게 되고, 협동력, 문제 해결력, 창의적 사고력, 공감 능력, 비판적 사고력 등 향후 미래 사회의 어른으로서 꼭 필요한 힘을 기르게 됩니다.

전원 현직 교사인 저자진은 많은 융합수업, SW수업, AI수업을 진행하면서 한계를 느꼈다고 합니다. 그저 엔트리 블록 쌓기를 따라만 하는 학생, 복잡한 기술 설명에 멍한 눈빛으로 의욕을 잃는 학생이 나타난 것입니다. 그러잖아도 난도 높은 수업, 아무리 중요함을 강조해도 배우는 학생들에게 내재적 동기가 없다면, 제대로 흡수하기란 불가능할 것이었습니다. 그럼에도 저자진은 이런 상황에서 만난 노벨 엔지니어링에서 새로운 희망을 발견했습니다. 노벨 엔지니어링에는 여러 장점이 있지만, 이를 뛰어넘은 핵심이 하나 있었습니다. 바로 마음의 힘이었습니다.

좋은 이야기는 사람의 마음을 울리는 힘이 있었고, 그 힘으로 학생들을 일으키고 문제에 뛰어들게 했습니다. 애정하는 책 속 인물이 좀더 나은 결말을 맞았으면 하는 바람. 인간이라면 누구나 가지는 그 순수함이야말로 아이들이 네모난 교실에서 한 발짝 앞으로 나서게 하는 원동력이었습니다. 그저 있으니까 하는, 미적지근하거나 의무적인 태도가 아닌 반짝거리는 의지의 따뜻함을 학교와 교실의 모두가 누렸으면 합니다.

노벨 엔지니어링과 함께, 선생님도 학생들도 모두 한 발짝 더 앞으로 나아가는 미래 수업을 우리 교실에 꽃피우세요.

추천평

이 책은 독서활동 기반의 SW 및 메이커 교육으로 유명한 노벨 엔지니어링 기법을 기반으로하는 융합 교육을 다양한 소재로 제시하고 있다. 특히 최근 이슈가 되고 있는 민주시민교육, 환경교육, 장애이해교육, 다문화교육, 디지털 시민성 교육, 인공지능 활용 교육 등의 분야와 접목함으로써, 학교 현장에서 실질적으로 적용하기에 매우 유용하다. 특히 학생들은 책속에서 다양한 문제 상황들을 찾으므로써 일상생활에서는 접하지 못하는 문제상황을 폭넓게 발굴할 수 있을 것이다. 또한, 단편적인 지식을 습득하는 것에서 벗어나 고차원적인 사고력을 기를 수 있는 STEAM 융합교육을 기반으로 했다는 점에서 미래 지향적인 교육의 모델이 될 만하다.
- 전수진(호서대학교 혁신융합학부 교수)

새로운 기술의 발전과 빨라지는 시대의 변화 속 우리 아이들이 살아가야할 미래는 어떤 모습일까요? 그리고 어떤 역량을 길러 주어야 할까요? 머릿말의 ‘우리 아이들에게는 미래 지향적인 관점에서 문제를 해결하는 경험이 필요합니다.’가 그 해답입니다. 죽어 있는 지식이 아니라 살아 있는 지식을 통해 능동적으로 문제를 해결하는 경험, 자칫 딱딱해 보일 수 있는 과정을 노벨 엔지니어링이라는 과정을 통해 책 속 이야기로 시작해보는 것은 어떨까요? 아이들의 미래 역량을 길러 주고 싶어 하는 모든 분들께 추천드립니다.
- 김슬기(EBS 강사, 한국 교원대학교 컴퓨터교육 박사과정 중 / 안산 원곡초)

교실에서 할 수 있는 미래교육의 핵심은 쌍방향, 접근성, 다양성이며, 우리 아이들이 변화하는 미래에 인간성을 바탕으로 함께 성장할 수 있도록 도와주는 것이 교사의 역할이라고 생각합니다. 이 책은 교실에서 교사들이 미래수업의 모습 한 발짝 앞으로 나올 수 있게 도와줍니다. 마음을 다해 추천합니다.
- 김차명(경기도교육청 미디어 담당 장학사, 참쌤스쿨 대표)

미래 교육을 위해 꼭 필요한 책! 이 책에는 STEAM 수업의 방법과 실제 사례들이 일목요연하고 친절하게 정리되어 있습니다. 단지 STEAM 수업을 설명하는 것이 아니라 수업 모델을 제시하여 교사들에게 미래교육에 대한 인사이트를 줍니다. 다 읽고 나면 저절로 STEAM 수업을 하고 싶게 만드는 이 책이 바로 STEAM 교육의 바이블이 아닐까요?
- 이상권(몽당분필 2대 대표 / 인천 발산초)

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