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- 출간일
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2012년 03월 01일
740쪽 | 188*254mm
- ISBN-13
9788965880950
ISBN-108965880955
- 판매중
| 판매지수 20679
- 배송비
- 무료
- 주문수량
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- 국내배송만 가능, 최저가 보상
하나의 주제와 관련된 동화, 동시, 만화, 논설문, 설명문, 전기문 등의 다양한 글을 읽고 언어, 사회, 과학, 수리, 예체능, 논술 등 통합교과적인 문제를 풀 수 있도록 구성된 독서 논술 학습 프로그램이다. 직관적 언어 능력(작품의 이해와 감상), 논리적 이해 능력(비문학의 구조, 추론, 적용 등), 창의적 표현력(예체능 활동, 장르별 글쓰기 등), 통합적 사고력, 국어 지식(어휘, 문법 등) 등을 자기 주도적으로 익힐 수 있으며, 서·논술형 평가에도 대비할 수 있다.
저자 : 지에밥 창작연구소
‘지에밥’은 ‘찐 밥’이라는 뜻을 가진 순우리말로, 감주 ? 막걸리 ? 인절미 등 각종 음식의 재료를 뜻합니다. ‘지에밥 창작연구소’는 차지고 윤기 나는 밥을 짓는 어머니의 정성처럼 좋은 내용으로 세상 모든 사람들에게 넉넉하게 쓰일 수 있는 지혜를 선물하고 싶습니다.
[ A1권 ] 주제: 스스로 하기
1주(언어): 창작동화 「내가 해 볼래요!」
초등학교 1학년 아인이는 엄마가 깨워 주시고, 아빠가 씻겨 주시고, 할머니가 떠먹여 주시는 밥을 냠냠 받아먹는 아이입니다. 그러던 아인이가 점점 스스로 할 수 있는 아이가 되어 가는 과정을 재미있는 창작동화를 통해 살펴봅니다.
2주(사회): 고전명작 「탈무드로 알아보는 스스로 하는 힘」
유대 인들의 지혜를 엿볼 수 있는 “탈무드”에서 두 편의 이야기를 뽑아 쉽고 재미있게 풀어 실었습니다. 스스로 자신의 운명을 개척하는 자세, 지혜롭게 문제를 풀어나가는 삶의 태도를 배워 봅니다.
3주(과학): 설명문 「우리도 스스로 잘 살아요」
뜨거운 사막에서 살아가는 선인장과 낙타, 곤충을 잡아먹는 벌레잡이 식물, 사는 곳에 따라 생김새가 다른 여우 등……, 다양한 환경에 적응하며 살아가는 동식물에 대해 엄마가 아이에게 들려주듯 친근하고 재미있게 들려줍니다.
4주(장르별 글쓰기): 「일기를 써 봐요」
장르별 글쓰기를 다룬 4주에서는 가장 가깝고도 친근하게 다가설 수 있는 일기 쓰기에 대해 알아봅니다. 아이들이 직접 그린 그림과 함께 그림일기, 독서 감상 일기를...[ A1권 ] 주제: 스스로 하기
1주(언어): 창작동화 「내가 해 볼래요!」
초등학교 1학년 아인이는 엄마가 깨워 주시고, 아빠가 씻겨 주시고, 할머니가 떠먹여 주시는 밥을 냠냠 받아먹는 아이입니다. 그러던 아인이가 점점 스스로 할 수 있는 아이가 되어 가는 과정을 재미있는 창작동화를 통해 살펴봅니다.
2주(사회): 고전명작 「탈무드로 알아보는 스스로 하는 힘」
유대 인들의 지혜를 엿볼 수 있는 “탈무드”에서 두 편의 이야기를 뽑아 쉽고 재미있게 풀어 실었습니다. 스스로 자신의 운명을 개척하는 자세, 지혜롭게 문제를 풀어나가는 삶의 태도를 배워 봅니다.
3주(과학): 설명문 「우리도 스스로 잘 살아요」
뜨거운 사막에서 살아가는 선인장과 낙타, 곤충을 잡아먹는 벌레잡이 식물, 사는 곳에 따라 생김새가 다른 여우 등……, 다양한 환경에 적응하며 살아가는 동식물에 대해 엄마가 아이에게 들려주듯 친근하고 재미있게 들려줍니다.
4주(장르별 글쓰기): 「일기를 써 봐요」
장르별 글쓰기를 다룬 4주에서는 가장 가깝고도 친근하게 다가설 수 있는 일기 쓰기에 대해 알아봅니다. 아이들이 직접 그린 그림과 함께 그림일기, 독서 감상 일기를 비롯한 여러 가지 일기의 예를 접해 보고, 스스로 일기를 쓸 수 있도록 연습해 봅니다.
[ A2권 ] 주제: 가족의 소중함
1주(언어): 명작동화 「파랑새」
M. 마테를링크의 명작동화 “파랑새”를 읽고, 주인공 남매 틸틸과 미틸과 함께 파랑새를 찾아 환상과 모험의 세계로 떠나 봅니다.
2주(사회): 창작동화 「곰이 된 아빠」
일찍 세상을 떠난 엄마 대신 아빠와 둘이 사는 지수는 엄마의 빈자리를 느끼며 아빠에게 심술을 부립니다. 하지만 아빠의 사랑을 깨닫고 성장해 가는 지수의 이야기를 읽으며, 여러 가지 가족의 모습과 사랑에 대해 생각해 봅니다.
3주(과학): 설명문 「동물들의 특별한 아기 기르기」
해마와 펭귄, 캥거루와 원숭이 등 부성애나 모성애로 잘 알려진 동물들이 새끼를 기르는 여러 가지 모습을 살펴봅니다.
4주(장르별 글쓰기): 「편지를 써 봐요」
고마운 마음, 미안한 마음, 축하하는 마음을 전하는 편지와 전자 우편 등 여러 가지 편지글의 예를 읽고, 의사소통 수단의 발달에 대해 알아봅니다. 그리고 학생 스스로 편지를 쓰는 연습을 해 봅니다.
[ A3권 ] 주제 : 놀이의 즐거움
1주(언어): 창작동화 「꼬부랑 할머니와 흰 눈썹 호랑이」
우리 옛이야기에 자주 등장하는 친근한 동물인 호랑이와 꼬부랑 할머니가 여러 가지 말놀이를 하며 고개를 넘습니다. 수수께끼와 끝말잇기, 말꼬리 잇기 등 다채롭고 재미있는 말놀이와 함께, 할머니가 들려주듯 친근한 문체로 펼쳐지는 옛이야기의 재미를 느껴 봅니다.
2주(사회): 창작동화 「한 번도 못 해 본 놀이」
노는 것을 좋아하는 막내 공주님은 여태껏 하던 뻔한 놀이들에 싫증이 났습니다. 세상에서 한 번도 못 해 본 재미있는 놀이를 하고 싶어 하는 공주님, 공주님과 함께 세계 곳곳의 새로운 놀이들을 살펴보고, 우리 민속놀이와 비교해 보세요. 공주님이 발견한 세상에서 한 번도 못 해 본 놀이는 무엇일까요?
3주(과학): 설명문 「동물 친구들도 노는 게 좋대요」
사자의 사냥 놀이, 기린의 목 힘 겨루기, 코끼리의 진흙탕 놀이, 돌고래의 수중발레……, 여러 가지 동물들의 재미있는 행동들을 살펴봅니다. 동물도 놀이를 할까요? 동물들의 특별한 모습을 사람의 놀이와 비교하며 살펴봅니다.
4주(통합 활동): 「머리가 좋아지는 똑똑한 놀이」
실뜨기와 성냥개비 놀이, 십자말풀이와 스도쿠, 숨은그림찾기와 미로 찾기, 종이 접기와 손그림자 만들기……, 주위의 간단한 도구 하나로, 또는 도구 없이도 즐길 수 있는 재미있는 놀이들이 많이 있어요. 재미있는 놀이를 하다 보면 관찰력과 집중력, 창의력 등 머리도 좋아진답니다.
[ A4권 ] 주제 : 계절의 멋
1주(언어): 창작동화 「하늘 공주가 그린 사계절」
하늘 궁전의 남쪽 끝 뾰족탑에는 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절을 그려 내는 화공이 살아요. 하늘 궁전의 말괄량이 하늘 공주는 실수로 화공의 그림을 망치게 되고……, 하늘 공주와 함께 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절 모습과 사람들의 생활에 대해 배워 봅니다.
2주(사회): 명작동화 「눈의 여왕」
카이와 게르다는 사이좋은 친구입니다. 어느 날 사라져 버린 카이를 찾아 게르다는 멀고 험한 길을 떠나게 돼요. 게르다는 카이를 무사히 찾아낼 수 있을까요? 안데르센의 명작동화 “눈의 여왕”을 읽으며, 신비한 눈의 세계로 떠나 봅니다.
3주(과학): 만화 「나뭇잎을 관찰해요」
“할아버지, 식물은 불쌍해요. 우리처럼 밥이나 과자도 못 먹고 배고프지 않을까요?” 풀잎이의 엉뚱한 호기심과 풀잎이의 궁금증을 차근차근 해결해 주시는 할아버지의 친절한 설명, 쉽고도 재미있게 만화로 풀어낸 식물 이야기를 읽으며 우리 주변의 식물들에 대해 배워 봅니다.
4주(장르별 글쓰기) 「동시를 써 봐요」
우리가 사는 세상을 짧은 글로 아름답게 노래한 동시에 대해 알아봅니다. 나, 가족, 친구, 학교생활, 사물, 동물, 식물 등 다양한 주제의 동시들을 살펴보면서 동시는 무엇이고, 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 쓰는 것인지에 대해 배워 보고, 계절에 대한 동시의 한 부분을 직접 써 봅니다.
[ A5권 ] 주제 : 자연 보호
1주(언어): 창작동화 「세모산 솔이」
솔이는 조용하고 아름다운 세모산에 사는 어린 소나무예요. 그런데 산 아래쪽에 커다란 공장이 생기고 자동차가 많이 다니게 되면서, 솔이의 친구인 토끼와 비둘기, 오소리가 세모산을 떠난다고 해요. 변해가는 세모산과 그 속에서 살아가는 솔이의 이야기를 읽으며, 자연환경의 소중함을 생각해 봅니다.
2주(사회): 명작동화 「꿀벌 마야의 모험」
독일의 시인이자 소설가인 발데마르 본젤스가 쓴 명작동화입니다. 꿀벌 마야가 꿀벌 도시를 벗어나 바깥세상에서 여러 곤충을 만나고 모험을 겪으며 성장하는 이야기입니다. 마야와 함께 자연 속에서 살아가는 여러 가지 생물들에 대해 알아봅니다.
3주(과학): 명작고전 「파브르 곤충기 - 송장벌레」
다양한 곤충의 생활과 습성을 연구한 곤충학자 파브르가 쓴 “파브르 곤충기” 중에서 ‘송장벌레’에 대한 이야기입니다. 생물의 시체를 먹이로 삼고, 자연환경의 순환 고리에서 중요한 역할을 하는 곤충, 송장벌레에 대해 파브르의 실험과 관찰 기록을 읽으며 살펴봅니다.
4주(장르별 글쓰기): 「관찰 기록문을 써 봐요」
3주에서 읽은 “파브르 곤충기”와 같이, 관심 있는 대상을 끈기 있게 관찰하여 쓴 관찰 기록문에 대해 알아봅니다. 주변에서 흔히 볼 수 있는 식물인 양파와 나팔꽃을 대상으로, 변하는 모습을 관찰하여 기록한 관찰 기록문을 통해 주변의 식물과 동물에 대해 살펴보고 관찰 기록문 쓰기를 배워 봅니다.
이 책의 특징
◎ 초등학교 교과 내용과의 긴밀한 연결
각 단계의 권별 내용과 문제는 그 단계에 맞는 학년의 주요 교과 내용과 긴밀하게 연결되어 교과 학습에 도움을 줍니다.
◎ 통합교과적으로 하나의 주제에 접근
각 권마다 하나의 주제가 있고, 그 주제를 언어, 사회, 과학과 연결시켜서 사고를 확장할 수 있게 하였습니다. 그리고 여러 교과와 연계된 문제를 풀면서 통합교과적인 사고를 할 수 있습니다.
◎ 학교 시험에 대비할 수 있는 서·논술형 문제
매 페이지마다 통합교과 논술 문제를 제시하여 생각하는 힘과 표현력을 키울 수 있는 것은 물론 학교 시험에서 강조되고 있는 서·논술형 문제에 대비할 수 있습니다.
◎ 다양한 장르의 글 수록
각 주제와 관련된 명작동화, 창작동화, 전래동화, 우화, 설화, 설명문, 논설문, 수필, 시, 동요, 만화, 전기문, 기행문, 희곡 등 다양한 장르의 글을 읽으면서 각 장르의 특성을 체험하고 독서하는 습관을 기를 수 있습니다.
◎ 흥미롭고 수준 높은 그림 제시
어린이들은 글과 그림이 조화를 이룬 책으로 공부할 때 학습 효과를 높일 수 있습니다. 또한 좋은 그림은 어린이들의 정서 발달에 도움을 줍니다. 이런 점을 생각하여 매 페이지마다 수준 높은 그림을 제시하여 어린이들이 흥미롭게 학습할 수 있도록 하였습니다.
A단계(전 5권) 시리즈 소개
[ A1권 ] 주제: 스스로 하기
1주(언어): 창작동화 『내가 해 볼래요!』
2주(사회): 고전명작 『탈무드로 알아보는 스스로 하는 힘』
3주(과학): 설명문 『우리도 스스로 잘 살아요』
4주(장르별 글쓰기): 『일기를 써 봐요』
[ A2권 ] 주제: 가족의 소중함
1주(언어): 명작동화 『파랑새』
2주(사회): 창작동화 『곰이 된 아빠』
3주(과학): 설명문 『동물들의 특별한 아기 기르기』
4주(장르별 글쓰기): 『편지를 써 봐요』
[ A3권 ] 주제 : 놀이의 즐거움
1주(언어): 창작동화 『꼬부랑 할머니와 흰 눈썹 호랑이』
2주(사회): 창작동화 『한 번도 못 해 본 놀이』
3주(과학): 설명문 『동물 친구들도 노는 게 좋대요』
4주(통합 활동): 『머리가 좋아지는 똑똑한 놀이』
[ A4권 ] 주제 : 계절의 멋
1주(언어): 창작동화 『하늘 공주가 그린 사계절』
2주(사회): 명작동화 『눈의 여왕』
3주(과학): 만화 『나뭇잎을 관찰해요』
4주(장르별 글쓰기) 『동시를 써 봐요』
[ A5권 ]...이 책의 특징
◎ 초등학교 교과 내용과의 긴밀한 연결
각 단계의 권별 내용과 문제는 그 단계에 맞는 학년의 주요 교과 내용과 긴밀하게 연결되어 교과 학습에 도움을 줍니다.
◎ 통합교과적으로 하나의 주제에 접근
각 권마다 하나의 주제가 있고, 그 주제를 언어, 사회, 과학과 연결시켜서 사고를 확장할 수 있게 하였습니다. 그리고 여러 교과와 연계된 문제를 풀면서 통합교과적인 사고를 할 수 있습니다.
◎ 학교 시험에 대비할 수 있는 서·논술형 문제
매 페이지마다 통합교과 논술 문제를 제시하여 생각하는 힘과 표현력을 키울 수 있는 것은 물론 학교 시험에서 강조되고 있는 서·논술형 문제에 대비할 수 있습니다.
◎ 다양한 장르의 글 수록
각 주제와 관련된 명작동화, 창작동화, 전래동화, 우화, 설화, 설명문, 논설문, 수필, 시, 동요, 만화, 전기문, 기행문, 희곡 등 다양한 장르의 글을 읽으면서 각 장르의 특성을 체험하고 독서하는 습관을 기를 수 있습니다.
◎ 흥미롭고 수준 높은 그림 제시
어린이들은 글과 그림이 조화를 이룬 책으로 공부할 때 학습 효과를 높일 수 있습니다. 또한 좋은 그림은 어린이들의 정서 발달에 도움을 줍니다. 이런 점을 생각하여 매 페이지마다 수준 높은 그림을 제시하여 어린이들이 흥미롭게 학습할 수 있도록 하였습니다.
A단계(전 5권) 시리즈 소개
[ A1권 ] 주제: 스스로 하기
1주(언어): 창작동화 『내가 해 볼래요!』
2주(사회): 고전명작 『탈무드로 알아보는 스스로 하는 힘』
3주(과학): 설명문 『우리도 스스로 잘 살아요』
4주(장르별 글쓰기): 『일기를 써 봐요』
[ A2권 ] 주제: 가족의 소중함
1주(언어): 명작동화 『파랑새』
2주(사회): 창작동화 『곰이 된 아빠』
3주(과학): 설명문 『동물들의 특별한 아기 기르기』
4주(장르별 글쓰기): 『편지를 써 봐요』
[ A3권 ] 주제 : 놀이의 즐거움
1주(언어): 창작동화 『꼬부랑 할머니와 흰 눈썹 호랑이』
2주(사회): 창작동화 『한 번도 못 해 본 놀이』
3주(과학): 설명문 『동물 친구들도 노는 게 좋대요』
4주(통합 활동): 『머리가 좋아지는 똑똑한 놀이』
[ A4권 ] 주제 : 계절의 멋
1주(언어): 창작동화 『하늘 공주가 그린 사계절』
2주(사회): 명작동화 『눈의 여왕』
3주(과학): 만화 『나뭇잎을 관찰해요』
4주(장르별 글쓰기) 『동시를 써 봐요』
[ A5권 ] 주제 : 자연 보호
1주(언어): 창작동화 『세모산 솔이』
2주(사회): 명작동화 『꿀벌 마야의 모험』
3주(과학): 고전명작 『파브르 곤충기 - 송장벌레』
4주(장르별 글쓰기): 『관찰 기록문을 써 봐요』
이 책의 학습 방법
◎ 자신의 능력에 맞추어 자신 있게 학습할 수 있는 단계를 선택하세요
『세 마리 토끼 잡는 독서 논술』은 어린이 개인의 능력에 따라 단계를 선택하여 학습할 수 있는 교재입니다. 학년과 상관없이 자신이 자신 있게 학습할 수 있는 단계부터 선택을 하는 것이 중요합니다. 너무 어려운 단계나 너무 쉬운 단계를 선택하면 학습에 흥미를 잃을 수 있기 때문이지요.
◎ 한 주 동안 학습할 독서 자료를 미리 읽으세요
한 주 동안 학습할 독서 자료를 미리 읽고 전체 내용을 파악한 다음, 매일 3장씩 읽고 문제를 풀어야 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 전체의 흐름을 미리 알고 세부적인 문제를 푸는 것이 사고력 확장에 더 도움이 되기 때문입니다.
◎ 매일 3장씩 꾸준히 공부하세요
‘가랑비에 옷이 젖는다.’라는 속담처럼 매일 꾸준히 3장씩 읽고, 생각하고, 표현하다 보면 독서, 사고, 통합교과적 사고 능력이 성장한다는 것을 느낄 수 있을 것입니다. 그리고 매일 학습을 마친 후에는 ‘1일 학습 끝!’ 붙임딱지를 붙이면서 성취감을 느껴 보세요.
◎ 한 주 학습을 마친 후 자기 평가를 해 보세요
한 주 학습이 끝난 다음에는 체크 리스트를 통해 학습한 내용을 얼마나 이해하고 적용할 수 있는지 스스로 평가해 보세요. 부족한 부분을 다시 한 번 짚고 넘어 가면 더 탄탄하게 실력을 쌓을 수 있습니다.
◎ 부모님과 깊이 있는 대화를 나누어 보세요
한 주 동안 학습한 내용에 대해 부모님과 이야기를 나누어 보세요. 주제에 대해 자신이 새롭게 알게 된 것이나 다르게 생각하게 된 것을 부모님과 이야기하다 보면 생각하는 힘도 함께 자라난답니다.
>> 이 책의 구성 원리
원리 1. 많이 읽고, 생각하고, 표현한다 - 다독ㆍ다상량 원리
중국 송나라의 문장가인 구양수가 글을 잘 쓰는 비법으로 ‘다문, 다독, 다상량’을 들었듯이 『세 마리 토끼 잡는 독서 논술』도 많이 읽고 깊이 생각하여 다양한 방법으로 표현하는 데 중점을 두었습니다. 다양한 장르의 글을 많이 읽고, 다각도로 생각하여 표현하는 활동을 통해 생각하는 힘이 무럭무럭 자라날 것입니다.
원리 2. 독서로 교과 내용을 마중한다 - 마중물 원리
마중물이란 펌프에 먼저 붓는 한 바가지 정도의 물을 말합니다. 손님이 오면 주인이 마중을 나가듯 펌프질을 할 때 먼저 부어 주는 물로 뿜어져 나올 새물을 맞이한다는 뜻입니다.『세 마리 토끼 잡는 독서 논술』에서는 글의 내용을 이해하는 문제와 더불어 초등학교 교과와 연계된 문제를 함께 제시하여 독서를 통해 교과 내용을 더욱 흥미롭게 마중할 수 있도록 하였습니다.
원리 3. 매일 3장씩 읽으며 독서에 젖어든다 - 1만 시간의 법칙
‘1만 시간의 법칙’이란 어떤 분야에서든 최고 전문가로 인정받으려면 1만 시간의 노력을 쏟아 부어야 한다는 이론입니다. 스티브 잡스, 김연아 등 우리 시대의 성공한 사람들은 대부분 한 분야의 일을 매일 3시간 이상씩 10년 동안 했다는 공통점이 있습니다. 『세 마리 토끼 잡는 독서 논술』은 매일 3장씩 읽고 문제를 푸는 훈련을 통해 독서 습관이 몸에 배어 독서의 달인으로 성장해 갈 수 있도록 하였습니다.
세트도서는 개별서지정보를 모두 제공하지 못하는 경우가 있습니다. 각 권의 상세페이지도 참고해 주세요.
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