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- 출간일
-
2010년 07월 10일
144쪽 | 332g | 183*245mm
- ISBN-13
9788991891579
ISBN-108991891578
- 판매중
| 판매지수 5430
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40가지 방법으로 쓴 119편의 재미난 독서록!
『1학년을 위한 즐거운 독서록』은 아직 혼자 읽는 것이 서툰 1학년 학생들이라도 독서록 쓰기가 가능하다고 말합니다. 우선 엄마가 읽어주는 소리를 들으면서 상상력, 창의력, 듣기 실력을 키우고, 간단한 독후 대화를 나눈 뒤 바로 독서 카드나 장면 그리기를 시작하라고 얘기합니다. 또한 책표지를 보고 내용을 상상하는 법, 머리말과 목차 읽는 법, 주인공 입장에서 상상하여 읽는 법, 뒷내용을 예측하며 읽는 법 등의 혼자 읽기 지도법도 알려줍니다.
이 책에는 독서록을 쓰는 40가지 방법을 제시하고 있는데, 줄거리와 감상 쓰기 방법으로만 독서록을 쓰는 데서 벗어나 이야기 기차를 만들어 보거나, 책 속 소중한 물건을 찾아보거나, 연상되는 그림을 그리고 느낌을 써 보거나, 스무고개 퀴즈를 내 보거나, 제목으로 삼행시를 지어 보는 등 여러 가지 활동을 통해서 어린이들에게 독서록 쓰기가 지루하지 않고 흥미로운 일임을 깨닫게 하고, 어린이들의 독서록 쓰기 습관도 잡아줄 것입니다.
1부. 술술 책 읽고 술술 독서록 쓰기 비법
1장. 책을 술술 읽어 보아요~
표지를 보고 내용을 상상해요!
지은이와 출판사를 정확히 알아야 해요!
차례를 보고 호기심을 가져요!
장면을 떠올리면서 속으로 읽어요!
내가 주인공이라고 상상하면서 읽어요!
다음 내용을 예상하면서 읽어요!
다 읽고 왜 그런 제목을 지었는지 생각해요!
2장. 간단한 독서지도로 술술 생각을 꺼내 보아요~
1학년이어도 읽어 줄 수 있어요!
그림책으로 인상적인 장면 고르는 법을 익혀요!
동화책으로 줄거리를 요약해요!.
과학책으로 정보 찾는 법을 익혀요!
독서카드 쓰기부터 시작해요!
모르는 어휘를 독서록에 정리해요!
생각과 느낌엔 이런 내용을 적어요!
어떤 형식으로 쓸지 정해요!
시작을 못 하면 첫 문장을 불러 줘요!
2부. 생각과 느낌이 톡톡 튀는 즐거운 독서록 쓰기
1장. 재미가 모락모락~ 기본을 잡는 독서록 쓰기
1. 누가 누가 나오나? 나오는 사람 그리기
＜꽃님이가 전학 온 날＞ ＜늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기＞ ＜생쥐 이야기＞
2. 머릿속을 빙빙 맴도네, 책 속 낱말...1부. 술술 책 읽고 술술 독서록 쓰기 비법
1장. 책을 술술 읽어 보아요~
표지를 보고 내용을 상상해요!
지은이와 출판사를 정확히 알아야 해요!
차례를 보고 호기심을 가져요!
장면을 떠올리면서 속으로 읽어요!
내가 주인공이라고 상상하면서 읽어요!
다음 내용을 예상하면서 읽어요!
다 읽고 왜 그런 제목을 지었는지 생각해요!
2장. 간단한 독서지도로 술술 생각을 꺼내 보아요~
1학년이어도 읽어 줄 수 있어요!
그림책으로 인상적인 장면 고르는 법을 익혀요!
동화책으로 줄거리를 요약해요!.
과학책으로 정보 찾는 법을 익혀요!
독서카드 쓰기부터 시작해요!
모르는 어휘를 독서록에 정리해요!
생각과 느낌엔 이런 내용을 적어요!
어떤 형식으로 쓸지 정해요!
시작을 못 하면 첫 문장을 불러 줘요!
2부. 생각과 느낌이 톡톡 튀는 즐거운 독서록 쓰기
1장. 재미가 모락모락~ 기본을 잡는 독서록 쓰기
1. 누가 누가 나오나? 나오는 사람 그리기
＜꽃님이가 전학 온 날＞ ＜늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기＞ ＜생쥐 이야기＞
2. 머릿속을 빙빙 맴도네, 책 속 낱말로 짧은글 쓰기
＜엄마의 의자＞ ＜책을 먹는 도깨비 깨보＞ ＜유령 박물관에서 열린 음악회＞
3. 나라면 이럴 거야! 주인공 되어 보기
＜내 친구 야야＞ ＜시인과 여우＞ ＜있잖아요 산타마을에서는요...＞
4. 책의 새로운 얼굴~ 책표지 만들기
＜고양이＞ ＜코는 왜 얼굴 가운데 있을까＞ ＜호랑이 잡은 피리＞
5. 이런 점을 배워야지, 본받을 점 쓰기
＜허수아비 기드온＞ ＜수평선으로 가는 꽃게＞ ＜저만 알던 거인＞
6. 문제를 맞혀 봐~ 독서퀴즈 내기
＜그리스 사람들은 왜 올림픽 경기를 열었나요?＞ ＜과학 동화로 크는 아이4＞
＜까막 나라에서 온 삽사리＞
7. 흥얼흥얼 독서 노래~ 노랫말 짓기
＜코를 킁킁＞ ＜숲을 그냥 내버려 둬＞ ＜심심해서 그랬어＞
8. 책 속에서 사귄 친구~ 등장인물에게 편지쓰기
＜까막눈 삼디기＞ ＜괴물 예절 배우기＞ ＜순이와 어린 동생＞
2장. 책 속 보물~ 내용이 콕콕 잡히는 독서록 쓰기
1. 마음속에 남아 있는 한 장면, 명장면 그리기
＜손 큰 할머니의 만두 만들기＞ ＜엄지공주＞ ＜재주 많은 다섯 친구＞
2. 아하! 이건 이렇구나~ 새로 알게 된 점 쓰기
＜우리 집 꽃밭 가꾸기＞ ＜동그란 지구의 하루＞ ＜살아 있는 땅＞
3. 제목 안에 담긴 줄거리, 독서 다행시 짓기
＜책 먹는 여우＞ ＜새봄이 이야기＞ ＜빨간모자＞
4. 꼬리에 꼬리를 무는 낱말 릴레이, 중심 낱말로 연상하기
＜만희네 집＞ ＜큰 도둑 거믄이＞ ＜집 없는 아이＞
5. 알맹이만 쏙쏙~ 육하원칙으로 줄거리 간추리기
＜지각대장 존＞ ＜나는 싸기 대장의 형님＞
6. 이 책을 읽어 보세요~ 책 광고 만들기
＜바위나리와 아기별＞ ＜생각을 모으는 사람＞ ＜도깨비가 밤마다 끙끙끙＞
7. 무슨 책에 나온 이야기일까? 책 제목 알아맞히기
＜가방 들어 주는 아이＞ ＜벌렁코 하영이＞ ＜영원한 주번＞
8. 이건 보물이야~ 기억에 남는 물건 넣기
＜아씨방 일곱 동무＞ ＜비눗방울 기계＞ ＜엘머의 모험＞
3장. 느낌이 생생~ 감성이 풍부한 독서록 쓰기
1. 낱말과 그림의 만남~ 낱말을 보고 연상하기
＜강아지 똥＞ ＜글자 줍는 개미＞ ＜개구리네 한솥밥＞
2. 마음속 느낌에 귀기울여봐~ 느낀 점 쓰기
＜나, 화났어!＞ ＜도깨비를 빨아 버린 우리 엄마＞ ＜파란 대문 집＞
3. 내 마음을 담아서~ 주인공에게 편지쓰기
＜행복한 청소부＞ ＜양파의 왕따 일기＞ ＜여우의 전화박스＞
4. 칙칙폭폭, 이야기 달려간다! 이야기 차례대로 잇기
＜팥죽 할머니와 호랑이＞ ＜동강의 아이들＞ ＜벙어리 꽃나무＞
5. 느낌을 그림으로 그려봐~ 독서감상화 그리기
＜선인장 호텔＞ ＜납작이가 된 스탠리＞ ＜이상한 나라의 숫자들＞
6. 책 속 낱말 찾기~ 낱말 뜻풀이 쓰기
＜화가 나는 건 당연해＞ ＜그림 보는 아이11. 집＞ ＜머리에 쏙쏙! 선조들의 공부법＞
7. 자세한 느낌이란 이런 것~ 일어난 일 순서대로 느낌 쓰기
＜이 고쳐 선생과 해골투성이 동굴＞ ＜아름다운 파나마는 어디에 있나요?＞ ＜곱슬머리 내 짝꿍＞
8. 나도 그런 적이 있었지~ 경험과 연관지어 쓰기
＜똥이 어디로 갔을까＞ ＜일 년 내내 벌 받는 1학년＞ ＜아빠 사자와 행복한 아이들＞
4장. 생각이 뭉게뭉게~ 생각이 참신한 독서록 쓰기
1. 두 사람 비교! 나오는 사람 소개하기
＜오른 발, 왼 발＞ ＜우리 친구 하자＞ ＜기차 할머니＞
2. 생각의 그물1, 인물에 대한 마인드맵 만들기
＜마법의 설탕 두 조각＞ ＜사내대장부＞ ＜작은 생쥐와 큰 스님＞
3. 궁금한 점이 많아요~ 등장인물 인터뷰하기
＜내 이름은 나답게＞ ＜깃털 없는 기러기 보르카＞ ＜구렁덩덩 새선비＞
4. 아름다운 독서시와 그림, 독서 시화 그리기
＜양초귀신＞ ＜뽀끼뽀끼 숲의 도깨비＞ ＜해치와 괴물 사형제＞
5. 나도 작가야~ 이야기 바꿔 쓰기
＜흥부전＞ ＜샌지와 빵집 주인＞ ＜백설공주＞
6. 생각의 그물2~ 내용에 대한 마인드맵 만들기
＜내 친구 꼬마 용＞ ＜나는 책이야＞ ＜갯벌이 좋아요＞
7. 생각을 꽉 채워 볼까? 독서록의 꽃, 독서감상문 쓰기
＜이 소리 들리니?＞ ＜우리들만의 작은 집＞ ＜에밀은 사고뭉치＞
8. 그래, 결심했어! 나의 결심 쓰기
＜까마귀의 소원＞ ＜그림 그리는 아이, 김홍도＞ ＜돼지책＞
5장. 개성이 톡톡~ 손에 잡히는 독서록 쓰기
1. 내가 주인공이라면~주인공 되어 보기
＜개구리와 두꺼비가 함께＞ ＜거꾸로 보는 텔레비전＞ ＜갑수는 왜 창피를 당했을까＞
2. 이 사람을 칭찬합니다! 상장 만들기
＜또야 너구리가 기운 바지를 입었어요＞ ＜칠판 앞에 나가기 싫어＞ ＜짜장, 짬뽕, 탕수육＞
3. 진짜 이야기는 지금부터 시작~ 뒷이야기 상상하기
＜빨강 풍선＞ ＜할머니가 남긴 선물＞ ＜탁탁, 톡톡, 음매~ 젖소가 편지를 쓴대요＞
4. 개성만점 주인공 소개~ 주인공 그리기
＜내 짝꿍 최영대＞ ＜반쪽이＞ ＜비나리 달이네 집＞
5. 세 줄로 된 책 소개~ 독서 삼행시 짓기
＜피터 팬＞ ＜만년샤쓰＞ ＜고맙습니다, 선생님＞
6. 이 책 한번 읽어 볼래? 책 추천하기
＜아름다운 가치 사전＞ ＜내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다＞ ＜멋진 여우 씨＞
7. 톡톡 튀는 나의 개성~ 만화로 그리기
＜세상에서 제일 힘센 수탉＞ ＜나쁜 어린이표＞ ＜화요일의 두꺼비＞
8. 자, 내 선물을 받아~ 주인공에게 선물 주기
＜숙제 귀신을 이긴 아이＞ ＜잔소리 없는 날＞ ＜아름다운 책＞
원고지 쓰기와 10칸 공책 쓰기
1학년을 위한 추천도서 119권
상상력과 창의력을 발휘하여 술술 책읽기 도전!
1학년이 되면 슬슬 혼자 읽기를 시작해야 합니다. 엄마도 이제 아이 혼자 읽기를 기다리게 되지요. 그런데 아직까지 읽어 달라고 떼를 쓰는 아이들이 있을 거예요. 이럴 땐 어떻게 해야 할까요? 이제부터 독서록도 써야 하는데 혼자 읽기도 버겁다면 과연 독서록 쓰기는 가능할까요? 걱정하지 마세요. 충분히 가능합니다. 독서는 단순 문자 읽기 이상의 의미를 가지고 있기 때문이에요. 아이들은 엄마가 읽어주는 소리를 들으면서 상상력, 창의력, 듣기 실력까지 쑥쑥 키워나간답니다..다 읽어 주었으면 간단한 독후 대화를 나눈 뒤 바로 독서 카드나 장면 그리기부터 시작해 보세요. 읽어 주기가 충분하면 책표지를 보고 내용을 상상하는 법, 머리말과 목차 읽는 법, 주인공 입장에서 상상하여 읽는 법, 뒷내용을 예측하며 읽는 법 등 하나씩 혼자 읽기 지도를 해 봅니다.
1학년 무조건 독서록 쓰기에 흥미 붙이기!
1학년이면 1학년답게 독서록을 써야 해요. 먼저 엄마가 책에 대해 아주 간단히 언급해 주세요. 아이들은 처음에는 무엇을 쓸지 몰라 멍하거든요. 막연히 “느낀 점을 써.”라고 말하지 말고, “주인공에게 어떤 선물을 줄 거야?”, “표지를 보고 어떤 내용이라 생각했니?” 등 구체적이고 참신한 질문으로 독서록 쓰기에 흥미를 붙여 주세요.
하루에 한 가지 방법으로~ 두 달이면 40가지 방법 마스터!
줄거리와 감상 쓰기 방법으로만 독서록을 쓰지 말고 이 책에 소개된 40가지 방법을 모두 적용해 보세요. 아이 입장에서는 책을 읽고 이렇게 다양한 활동을 할 수 있다는 것에 새삼 놀라면서도 큰 흥미를 느낄 거예요. 그건 독서록 쓰기가 지겹지 않다는 뜻이에요. 엄마도 아이와 여러 가지 활동을 하니 이 시간이 즐겁기는 마찬가지지요. 이야기 기차를 만들어 보거나, 책 속 소중한 물건을 찾아보거나, 연상되는 그림을 그리고 느낌을 써 보거나, 스무고개 퀴즈를 내 보거나 제목으로 삼행시를 지어 보세요. 지루할 틈 없이 이어지는 여러 가지 방법들이 아이의 독서록 쓰기 습관을 잡아줄 거예요.
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