도서

우리 과학의 수수께끼 2

: 카이스트 학생들과 함께 풀어보는

신동원 편 | 한겨레출판

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출간일

2007년 12월 14일

324쪽 | 546g

ISBN-13

9788984312500

ISBN-108984312509

판매중 | 판매지수 672

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『우리 과학의 수수께끼』 프로젝트 제2탄. 2006년 가을학기 카이스트에서 신동원 교수의 '우리 과학의 수수께끼'를 수강한 학생 37명이 공동 작업한 결과를 모아 책으로 엮은 것이다. 1탄에 이어 금속활자, 천상열차분야지도, 철정산내외편, 최한기의 기학, 풍수지리, 정약전과 자산어보, 거북선, 측우기까지 학계 안팎에서 논쟁이 끊이지 않는 8가지 주제를 선정해 조상들의 과학적 성취와 최신 연구 상황을 추적한다.

기존 콘텐츠와 차별화되는 참신한 발상과, 학생들 스스로 사유하고, 각종 자료를 찾아보고, 직접 발로 뛰어 유물의 자취를 추적하면서 ‘왜’냐는 물음을 집요하게 추궁해나간 흔적들을 곳곳에서 엿볼 수 있을 것이다.

편 : 신동원

서울대학교 농대를 졸업하고 동대학교 보건대학원에서 석사 학위를 받았다. 1996년 서울대 과학사 및 과학철학 협동과정에서 한국과학사 연구로 박사 학위를 취득했으며, 영국 케임브리지 니덤 동아시아 과학사 연구소 객원 연구원, 계간 『과학사상』편집주간으로 일하기도 했다. 현재는 한국과학기술원(KAIST) 인문사회과학부 연구교수로 재직 중이다. 저서에 『한권으로 읽는 동의보감』, 『조선사람의 생로병사』, 『조선사람 허준』, 『호열자, 조선을 습격하다』 등이 있다.

책을 펴내며

1장 금속활자는 고려에서 처음 만들었을까?
《직지》가 최고(最高)로 인정받기까지｜고려인들이 금속활자를 개발한 이유는?｜인쇄술 발전의 징검다리｜구텐베르크 활자와 고려 금속활자의 차이점｜체험! 금속활자 찍어보기｜중국의 우선권 주장에 대한 고찰 ｜보론ㆍ사료로 읽는 금속활자 이야기

2장 평면에 펼쳐놓은 ‘하늘 그림’의 용도는?
천상열차분야지도는 별자리 그림이다｜동아시아의 별자리 이야기｜천문학의 족집게 핵심 노트｜카이저린은 빛나야 하고, 천문도는 정확해야 한다｜고구려 기원설의 시비를 가리다｜천문도와 새 왕조의 정통성｜영광과 독주, 그 후의 이야기｜어떻게 하늘을 평면에 펼쳐 그렸을까?｜보론ㆍ사료로 읽는 천상열차분야지도 이야기

3장 세종이 칠정(七政)에 관심을 쏟은 이유는?
1422년 1월 1일, 세종을 격노케 한 사건｜1각의 오차는 왜 생겼을까?｜중국의 역법으로 만족했던 세월｜ 독자적인 역법 제작 프로젝트｜‘조선’을 기준점으로 한 관측기구들｜달력, 그 이상의 달력을 지향하다｜《칠정산외편》의 일식 예측｜1각은 바로 진정한 ‘중화’의 상징이었다｜간의 측정법｜보론ㆍ...

주요 내용

1장
금속활자는 고려에서 처음 만들었을까?｜유네스코가 인정한 최고(最古)의 금속활자를 펴낸 고려의 속사정과, 금속활자의 과학적 우수성을 살펴본다. 송과 거란의 전쟁으로 서적의 주요 수입 통로가 막혀버린 상황에서 양적으로 팽창하던 지식층의 서적 수요를 감당하기 위해 금속활자 개발은 최선의 선택이었다. 비록 초기 금속활자는 완성도가 떨어졌지만, 조선으로 이어지는 인쇄술 발전의 징검다리 역할을 한다. 그런데 구텐베르크 활자보다 몇 년 빠르다고 진정한 최고라 할 수 있을까? 두 유물이 세계 문명사에 끼친 영향은 비교가 안 된다. 고려의 금속활자가 한반도 내부의 수용에만 충당된 반면, 프레스기를 활용한 구텐베르크 활자와 중국의 인쇄술은 인근 지역의 문명발전에 큰 기여를 했다.

2장
평면에 펼쳐놓은 ‘하늘 그림’의 용도는?｜세계에서 두 번째로 오래된 석각 천문도의 제작배경과 제작원리를 알아본다. 조선왕조의 정통성을 증거하는 재료로 이용된 천상열차분야지도는 조선의 하늘과 고구려의 하늘이 묘하게 섞여 있다. 그 이유는 실용성보다 상징성이 중요했기 때문이다. 천문학은 예로부터 천명사상의 바탕이 되는... .

우리가 몰랐던 한국 과학사의 비밀 8가지

『우리 과학의 수수께끼』 프로젝트 제2탄. 2006년 가을학기 카이스트에서 신동원 교수의 '우리 과학의 수수께끼'를 수강한 학생 37명이 공동 작업한 결과물이다. 1탄에 이어 금속활자, 천상열차분야지도, 철정산내외편, 최한기의 기학, 풍수지리, 정약전과 자산어보, 거북선, 측우기까지 학계 안팎에서 논쟁이 끊이지 않는 8가지 주제를 선정해 조상들의 과학적 성취와 최신 연구 상황을 추적한다. 대부분이 당시로선 세계에서 찾아보기 힘든 획기적인 발견 혹은 발명품이었지만, 더 이상개량되지 않은 채 ‘박물관 속의 유물’로 남았다는 점에서 안타까움을 준다. 대표적인 예로 천상열차분야지도, 칠정산내외편, 측우기 등은 근본적으로 하늘의 뜻을 읽어내고 왕권의 정통성을 증거하는 재료였기에, 제작과 동시에 더 이상의 발전은 의미가 없었다.
기존 콘텐츠와 차별화되는 참신한 발상과, 학생들 스스로 사유하고, 각종 자료를 찾아보고, 직접 발로 뛰어 유물의 자취를 추적하면서 ‘왜’냐는 물음을 집요하게 추궁해나간 흔적들이 곳곳에 엿보인다.

세종이 칠정(七政)에 관심을 쏟은 이유는?

3장의 ‘칠정산내외편’에서는 일식 예측이 15분 틀렸다는 이유로 일기예보 담당자가 곤장을 맞았다는 실록 속의 그 현장을 찾아간다. 15분의 오차를 고치기 위해 세종은 그때까지 중국의 역법을 빌려 썼던 과거를 청산하고 새 역법 제작에 나섰다. 21년에 걸친 대장정의 시작이었다. 독자적인 관측 데이터를 모으기 위해 천문대인 간의대를 설치하고 그곳에 간의, 혼천의, 소간의 등 새로 제작한 천문관측 기구를 놓아서 하늘의 움직임을 관찰했다. 세종이 이처럼 엄청난 소모전을 무릅썼던 이유는 무엇일까? 3장에서는 그 15분의 의미와 칠정산내외편의 과학적 우수성을 살펴본다.

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우리 과학의 수수께끼 2

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