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와글와글 토론 교실
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와글와글 토론 교실

이영근 | 우리교육 | 2015년 02월 03일 첫번째 리뷰어가 되어주세요 | 판매지수 1008 판매지수란? 공유 페이스북 공유하기 트위터 공유하기 상품퍼가기 열기/닫기
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상품정보

출간일 2015년 02월 03일
쪽수,무게,크기 268쪽 | 406g | 152*224*15mm
ISBN13 9788980406876
ISBN10 8980406878

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책소개

학생 자치로 가는 첫걸음, 우리 반 문제는 우리가 해결해요!

아이들과 토의와 토론으로 교실 내 여러 문제를 해결해 가는 과정을 담은 교육에세이. 초등학교 교사가 여러 해 동안 학생들과 함께 만든 민주 교실 이야기를 다양한 사례와 함께 엮었다. 학급을 운영하면서 맞닥뜨리는 여러 문제를, 저자는 학교에서 정한 대로 따르거나 교사 독단으로 지시하지 않고 아이들과 함께 토의·토론을 거쳐 풀어 왔다. 이 책은 학급 안 토론과 민주주의 교실 운영에 관한 여러 사례를 통해 다양한 주제로 살펴보는 학급운영 매뉴얼이기도 하다.

학급에서 필요한 여러 사항에 관해 토론과 학급 운영을 세분화하여 주제별로 담았다. 새 학년이 시작되어 임원을 뽑고 규칙을 만드는 과정부터, 여러 문제가 생기면서 규칙을 다듬어 해결하고, 학급 문집 제목을 정하는 것 같은 작은 일에도 토론이 이어진다. 싸움이나 따돌림과 같은 교실 속 갈등 상황도 토론으로 푸는 모습은, 저자가 학생들과 함께 실현하고자 하는 민주주의라 할 수 있다. 그리고 이러한 모습이 학생들에게는 물론, 교사 스스로도 성장하는 기회라는 내용으로 마무리한다.

저자가 전작에서 토론에 관한 이론을 다루었다면, 《와글와글 토론 교실》은 실제 사례를 바탕으로 삶에서 바로 적용하는 ‘토론 생활편’이라 할 수 있다. 학생들의 참여를 바탕으로 결정하고 문제 해결에 이르는 소통의 과정을 통해 함께 성장하려 고민하는 교사들을 위한 책.


저자 소개

저자 : 이영근

저자 이영근은 군포양정초등학교 참사랑땀 반에서 아이들과 함께 공부하며 성장하고 땀 나게 잘 놀기 바라는 마음으로 아이들과 살고 있다. 초등참사랑(chocham.com) 운영자이며 초등토론교육연구회 회장이다. 학년별 일기 모음 《놀고 싶다》, 《이빨 뺀 날》, 《비교는 싫어》(우리교육)를 엮고, 《초등 따뜻한 교실토론》(에듀니티), 《참사랑땀으로 자라는 아이들》(즐거운학교)을 썼다.

목차

여는 글-학생 자치로 가는 첫걸음 우리 반 문제는 우리가 해결해요 5

스스로 뽑아요
1. 학급 임원 선거 토론회 14
2. 학급 어린이 회의 28

토의로 여는 학부모 총회 48

스스로 지켜요
3. 학급 규칙 만들기 62
4. 다듬어 가는 학급 규칙 1-욕 74
5. 다듬어 가는 학급 규칙 2-다른 반 아이가 우리 교실에 들어올 때 86
6. 다듬어 가는 학급 규칙 3-복도에서 뛰었을 때, 급식을 남겼을 때 94

스스로 결정해요
7. 수학여행 112
8. 빼빼로데이 124
9. 북녘 수해 돕기 138

스스로 만들어요
10. 작은 것도 함께 만들기 150
11. 우리 반 10대 사건 176

스스로 풀어요
12. 싸움을 글과 토론으로 풀기 190
13. 따돌림 208

실로폰이 망가졌네, 어쩌지? 222

함께 커 가요
14. 칭찬으로 행복한 학부모 230
15. 칭찬이불로 따뜻한 학생 242
16. 함께 크는 선생 250

맺는 글 266

출판사 리뷰

학생들이 만들어 가는 교실
3월, 새로운 아이들과 함께 새 학년이 시작된다. 설렘과 기대를 안고 교실에 모인 아이들이 교사에게 질문을 쏟아 낸다. “선생님, 모둠은 어떻게 하나요?” “급식 당번은 누가 해요? 밥은 누가 먼저 먹어요?” “선생님, 짝은요?” 학생들이 묻지 않더라도 학급 경영 계획으로 많은 교사들이 고민하는 내용이다. 그래서 3월 초 학생들이 궁금해하고 지켜야 할 것들을 모아서 규칙을 정하게 된다. 여기서 바탕이 되는 것이 교사의 교육관이고, 또한 중요한 것이 학생들의 참여이다. 학생들과 의사 결정 과정을 거치며 함께 교실을 만들어 가는 일이, 학교에서 배우는 민주주의의 첫걸음이 된다. “우리 반 모둠(급식 당번, 짝)은 어떻게 하는 게 좋겠니?”
군포양정초등학교 이영근 선생은 교사와 학생들이 함께 만들어 가는 교실을 꿈꾸며 ‘참사랑땀 반’에서 살고 있다. 함께 만든다는 것은 학급 임원 선출, 학급 규칙 정하기와 같이 기본 틀을 잡는 과정이 있고, 여러 상황에 맞게끔 그때그때 해결하는 과정도 있으며, 이러한 문화를 이어 가며 함께 성장하기 위한 준비 과정도 포함된다.
학급 임원 선출은 민주주의의 근간을 이루는 투표를 직접 경험하는 소중한 기회가 된다. 많은 경우 초등학교 학급 임원 선출 과정은, 후보들이 부모가 써 준 연설문을 읽거나 즉석에서 생각나는 말을 하고 나서 곧바로 선출하여 단지 인기투표에 그치게 되기 십상이다. 소중한 경험을 제대로 살리려면 여러 날의 준비가 필요하다. 그 시작은 학급 임원이 갖추어야 할 점을 아이들이 생각하며 토의하는 것이다. 그러고서 대통령 선거와 마찬가지로, 후보 등록―공약 발표―후보 상호 질의―유권자 질문 등의 과정을 거치며 임원을 뽑게 된다. 이렇게 선출하게 되면 임원은 자신의 공약을 친구들과의 중요한 약속으로 여기며 꼭 지키려 노력하고, 제대로 검증된 후보를 뽑기 때문에 잔치 분위기로 선거를 치를 수 있다.
또한 권위가 아닌 참여로 학급을 운영하기 위해, 학급 규칙 정하기도 아이들과 토론으로 해 나갈 수 있다. 먼저 아이들과 토의를 통해 규칙이 필요한 상황을 생각해 보고, 그 상황에 맞게끔 필요한 규칙을 만든다. 그리고 그 규칙을 어길 경우에는 어떤 벌칙을 받으면 좋을지도 함께 정한다. 자유롭게 자신의 생각을 말하면서도, 자신이 지켜야 할 규칙이기에 얼토당토않은 의견은 나오지 않는다.
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