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교사, 수업에서 나를 만나다
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교사, 수업에서 나를 만나다

김태현 | 좋은교사(잡지) | 2012년 08월 05일 리뷰 총점8.0 정보 더 보기/감추기
내용
4점
편집/디자인
4점
회원리뷰(18건) | 판매지수 30639 판매지수란?
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상품정보

출간일 2012년 08월 05일
쪽수,무게,크기 351쪽 | 590g | 150*210*30mm
ISBN13 9788991617056
ISBN10 8991617050

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책소개

언제부턴가 학교는 혼돈 속에 빠져 있다. 달라진 학생들의 모습이 연일 이야기되고, 흔들리는 학교의 위기에 대한 담론이 우리 주변을 끊임없이 맴돌고 있다. 아이들은 끝간데 없이 달라져 가고 있는데 열악한 학교 환경은 좀처럼 나아지지 않고, 결국에는 이 모든 책임의 화살을 교사를 향해 겨누기가 일쑤인 것이 우리의 학교 현실이다. 이러한 현실을 감당해 내지 못한 채 자꾸만 흔들리는 교사들의 내면은 결국 다시 학생들에게 고스란히 전달된다.

현직 교사이자 수업 코칭의 전문가로서 많은 교사들의 수업을 함께 보고 이야기를 나누어 온 저자는, 이러한 처방으로는 결코 교사들이 달라질 수 없다고 말한다. 교사들의 지친 내면을 일으켜 세우는 것, 자신의 수업을 제대로 살펴보는 ‘성찰’의 시간을 통해 수업의 진짜 모습을 들여다보며 수업 개선의 방향을 모색하는 작업, 진정한 수업 개선의 열쇠는 바로 이러한 ‘수업 성찰’임을 저자는 이야기한다.

수업을 성찰한다는 것은 말 그대로 자신의 수업을 가만히 들여다보는 작업이다.수업 성찰은 교사의 내면을 다독이는 동시에 수업을 바꾸어 가는 실질적이고 근본적인 작업이라 할 수 있다. 수업을 깊이 있게 들여다보고 함께 나누는 성찰의 작업을 동료 교사인 수업 친구들과 함께 진행하면서 서로의 내면을 위로하고 수업을 발전시키는 기회로 삼을 뿐 아니라, 더 나아가 학교의 문화, 우리 교육의 문화를 바꾸어 가는 작은 계기로 만들어 보자는 것이다.


저자 소개

저자 : 김태현

모든 교사들이 행복하게 수업하는 ‘그날’을 꿈꾸며 좋은교사 수업코칭연구소를 만들었다. 이곳에서 부소장으로 섬기면서 수많은 교사들의 수업을 코칭하고, 수업 성찰에 대한 강의 활동을 하고 있다. EBS 다큐 프라임 [선생님이 달라졌어요]에 수업 코칭 전문가로 출연하였고, 현재 평촌 백영고등학교에서 국어를 가르치고 있다.
2004년 교직에 첫발을 들여놓았을 때는 수업 내용을 재구성하는 데 관심이 많아, 좋은교사 ‘행복한수업만들기’ 국어 모임에 들어가게 되었다. 여기서 수업 철학을 견고하게 세우고 이에 맞게 수업 내용을 디자인하는 방법을 배워 논술 교재인 『하늘꿈 품고 이 땅에 서다』(좋은씨앗)를 만들었다. 그리고 수업 내용에 맞는 교수법을 연구하기 위해 2005년에는 ‘한국협동학습연구회’에서 협동 학습을 익혀서 『영상으로 배우는 우리말』(즐거운학교)을 만들었고, 2007년에는 ‘깨끗한 미디어를 위한 교사 운동’에서 사고력를 계발하는 학습법을 익혀서 『생각나무, 논술열매』(한나래)를 만들었다. 2010년에 이런 활동들을 바탕으로 『내가, 사랑하는 수업』(좋은씨앗), 『큐티, 공부로 만나다』(성서유니온)를 출간했다.
현재 수업코칭연... 펼처보기

목차

여는 글 - 수업 성찰을 시작하며

01 수업을 보며 성찰하기
수업 속에서 나를 보다
수업 보기1 - 비평적인 관점으로 수업 보기
수업 보기2 - 학생의 배움을 중심으로 수업 보기
수업 보기3 - 교사의 내면을 중심으로 수업 보기

02 수업 속 신념을 살피며 성찰하기
신념 보기1 - 내 수업은 어디로 향하고 있는가?
신념 보기2 - 수업 속에서 흔들리지 않는 강한 신념이 있는가?
신념 보기3 - 수업이 학생들의 삶을 변화시킨다는 신념이 있는가?
신념 보기4 - 배움이 있는 수업이 입시에도 도움이 된다는 신념이 있는가?
신념 보기5 - 배움이 있는 수업으로 학교의 가치를 입증하려는 신념이 있는가?

03 수업 속 관계를 살피며 성찰하기
관계 보기1 - 수업 속에서 학생들을 일관된 철학으로 대하고 있는가?
관계 보기2 - 수업 속에서 경계를 세우기 위한 자신감이 있는가?
관계 보기3 - 수업 속에서 경계를 세우기 위한 공동체가 있는가?
관계 보기4 - 경계를 세우기 위해 학생들을 지나치게 통제하지는 않는가?
관계 보기5 - 수업 속에서 존중의 관계를 만드는 데 두려움은 없는가?

04 수업 속 대화를 살피며 성찰하기
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출판사 리뷰

흔들리는 학교, 흔들리는 수업,
그 속에서 힘겨워하는 교사들의 내면을 위로하는 책.
교사의 내면을 살피고 수업을 돌아보는 ‘수업 성찰’을 통해
교사와 학생, 우리 학교, 더 나아가 우리 교육의 근본을 바꾸어 가는
진정한 치유의 힘을 만난다!

교사의 내면을 이야기하다


언제부턴가 학교는 혼돈 속에 빠져 있다. 달라진 학생들의 모습이 연일 이야기되고, 흔들리는 학교의 위기에 대한 담론이 우리 주변을 끊임없이 맴돌고 있다. 그리고 그 속에서 교사 생활의 어려움을 토로하며 괴로워하는 교사들도 점점 더 많아져만 간다. 아이들은 끝간데 없이 달라져 가고 있는데 열악한 학교 환경은 좀처럼 나아지지 않고, 결국에는 이 모든 책임의 화살을 교사를 향해 겨누기가 일쑤인 것이 우리의 학교 현실이다. 이러한 현실을 감당해 내지 못한 채 자꾸만 흔들리는 교사들의 내면은 결국 다시 학생들에게 고스란히 전달되고, 이는 또다시 우리 학교와 교육을 흔들어 놓는 악순환으로 이어질 수밖에 없다.

이렇듯 이 땅의 교사들이 느끼는 아픔과 괴로움의 한가운데에는 다름 아닌 ‘수업’이 자리하고 있다. 2012년, 대한민국 학교 현장의 곳곳에서 우리는 흔들리는 수업을 만난다. ‘교실 붕괴’라는 말이 들려오기 시작한 것은 어제오늘의 일이 아니건만, 상황은 갈수록 악화되어 갈 뿐 개선의 기미를 찾아보기란 쉽지가 않다. ‘수업을 바꾸어야 한다’는 목소리는 높지만 그 대안으로 제시되는 것들은 대부분 교사들을 경쟁과 평가의 장으로 밀어넣기 일쑤이거나, 수업 장학 등의 프로그램을 통해 피상적인 수업의 겉모습을 바꾸라고 요구할 뿐이다.

현직 교사이자 수업 코칭의 전문가로서 많은 교사들의 수업을 함께 보고 이야기를 나누어 온 저자는, 이러한 처방으로는 결코 교사들이 달라질 수 없다고 말한다. 그간 저자가 지켜본 교사들의 수업은 대부분 교사의 내면적 두려움으로 인해 끊임없이 흔들리고 있었기 때문이다. 관리자, 학부모, 학생, 이 모든 존재가 교사에게는 두려움을 안겨 주는 대상이었고, 그 속에서 교사는 자신이 의도한 수업을 끝까지 밀고 나갈 수 있는 힘을 상실한 채 괴로워할 뿐이었다. 이러한 인식을 바탕으로 저자는 지금 교사들에게 진정으로 필요한 것은 ‘위로’와 ‘성찰’임을 깨닫게 되었다. 칭찬과 격려보다는 손가락질에 익숙해져 버린 교사들의 지친 내면을 일으켜 세우는 것, 자
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추천평

그의 책을 보고 깜짝 놀랐다. 수업에서 흔들리는 교사들을 위로하는 주옥같은 지혜를 보면서, 그의 탁월함은 자기 내면의 흔들림을 직면한 결과였구나, 그래서 그가 제시하는 지혜를 따르는 교사들마다 또 다른 김태현으로 거듭날 수 있겠구나 하는 반가움이 찾아왔다. 일독을 권한다. - 신을진 (숭실사이버대학교 상담심리학과 교수, [선생님이 달라졌어요] 수업 코칭 전문가)


다큐멘터리를 제작하면서 수많은 ‘학교의 위기’를 목격했다. 학교라는 공간에서 숨 쉬며 살아가는 아이들에게 미안할 따름이다. 어른들의 잘못이 크지만 먼저 ‘내 탓’이라 인정하지도 않는다. 스스로의 문제를 먼저 인정하고 내면의 성찰을 통해 성장하고자 노력하는 선생님의 모습은 그래서, 더욱 대단한 감동이 아닐 수 없다. 『교사, 수업에서 나를 만나다』가 그 어떤 교육서보다 유익한 것은 이 때문이다. - 정성욱 (PD, EBS 다큐 프라임 [학교란 무엇인가], [선생님이 달라졌어요] 제작)


경력이 많으나 적으나 교사에게 수업은 쉽지 않다. 무엇인가를 깨달았다고 생각하는 순간 또 다른 어려움이 밀려들어 오고, 보인 듯하지만 여전히 보이지 않는 존재가 바로 수업이다. 우리에게는 그것을 이겨 낼 힘이 필요한데, 김태현 선생님은 이를 ‘수업 성찰’이라고 명료하게 말한다. 경력 10년도 채 안 된 교사가 진단하는 내용에 무릎을 탁 치면서 그게 바로 내 이야기구나 하는 감탄사가 절로 터져 나온다. - 이규철 (성문고등학교 교사, 좋은교사 수업코칭연구소장)


김태현 선생님과의 수업 나눔은 큰 변화를 가져다준 시간이었다. 수업 속에서 흔들리는 내면의 모습을 발견하게 되었고, 교사로서의 아픔을 공감해 주고 격려해 주는 친구를 만나 어떤 말로도 표현할 수 없는 힘과 용기를 얻었다. 이 책을 통해 많은 선생님들이 수업을 성찰할 수 있게 되고, 수업을 통한 감격과 기쁨을 함께 누릴 수 있었으면 좋겠다. - 류한나 (백석고등학교 교사)


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