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달마시안 선생님
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달마시안 선생님

[ 양장 ]
류호선 저/한지선 그림 | 비룡소 | 2008년 07월 15일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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달마시안 선생님

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품목정보

품목정보
발행일 2008년 07월 15일
쪽수, 무게, 크기 105쪽 | 346g | 155*200*20mm
ISBN13 9788949161013
ISBN10 894916101X

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책소개

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저자 소개 (2명)

저 : 류호선
관심작가 알림신청 작가 파일
말하는 것보다는 쓰는 걸, 쓰는 것보다는 읽는 걸 좋아합니다. 어린이들, 숲, 걷기를 더 좋아합니다. 지은 책으로는 『은하철도 999의 기적』 『비가 와도 괜찮아』 『특별한 지구인』 『언제나 칭찬』 『쓰는 건 싫어』 등이 있고, 어린이들이 재미있게 읽어 주면 늘 열심히 쓰려고 합니다. 『담배 피우는 엄마』는 초등학교 4학년 국어 교과서에, 『언제나 칭찬』은 초등학교 2학년 국어 교과서에 실렸습니다. 말하는 것보다는 쓰는 걸, 쓰는 것보다는 읽는 걸 좋아합니다. 어린이들, 숲, 걷기를 더 좋아합니다. 지은 책으로는 『은하철도 999의 기적』 『비가 와도 괜찮아』 『특별한 지구인』 『언제나 칭찬』 『쓰는 건 싫어』 등이 있고, 어린이들이 재미있게 읽어 주면 늘 열심히 쓰려고 합니다. 『담배 피우는 엄마』는 초등학교 4학년 국어 교과서에, 『언제나 칭찬』은 초등학교 2학년 국어 교과서에 실렸습니다.
그림 : 한지선
관심작가 알림신청 작가 파일
서울에서 태어나 이화여자대학교 동양화과를 졸업하고, 영국 킹스턴대학교 일러스트 과정을 수료했다. 지금은 노을이 아름다운 섬 강화도에 살면서 어린이만의 세계를 표현하기 위해 노력하고 있다. 지금까지 쓰고 그린 책으로 『밥 먹자!』 『나랑 같이 놀래?』, 그린 책으로 『딱, 일곱 명만 초대합니다!』 『내일도 야구』 『아빠가 떴다!』 『엉덩이가 들썩들썩』 『기호 3번 안석뽕』 『거꾸로 가는 고양이 시계』 『컵 고양이 ... 서울에서 태어나 이화여자대학교 동양화과를 졸업하고, 영국 킹스턴대학교 일러스트 과정을 수료했다. 지금은 노을이 아름다운 섬 강화도에 살면서 어린이만의 세계를 표현하기 위해 노력하고 있다. 지금까지 쓰고 그린 책으로 『밥 먹자!』 『나랑 같이 놀래?』, 그린 책으로 『딱, 일곱 명만 초대합니다!』 『내일도 야구』 『아빠가 떴다!』 『엉덩이가 들썩들썩』 『기호 3번 안석뽕』 『거꾸로 가는 고양이 시계』 『컵 고양이 후루룩』 『지구를 지키는 쓰레기 전사』 등이 있다.
“엄마, 아버지. 이제는 계시지 않지요. 당신들과 흙을 일구고 산을 타고 나무를 지고 노을과 함께 내려오던 강화에서의 겨울이 참 많이 그립습니다.”
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어린이 독후감 대회 참여작 (3개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
고맙고 기분좋은 사람이 되어야지
경기고양문화초등학교4-* 박*예 | 2019-09-05 | 제16회 YES24
나의 3학년때 선생님은 달마시안 선생님처럼 이야기를 많이 해 주셨다.선생님은 다녀오신 여행 이야기 강아지 이야기 그리고 핸드폰과 관련된 이야기를 해 주셨는데 가장 인상깊은 이야기는 핸드폰 중독에 관한 이야기다. 나는 그 이야기를 듣고 반성도 하고 오빠한테도 전해줬다. 이렇게 선생님들은 우리에게 공부도 가르쳐 주시지만 우리가 살아가면서 알아야 할 내용을 이야기처럼 들려주신다. 나는 이야기로 생각을 전해 주시는게 좋다. 왜냐하면 재미있게 듣다보면 저절로 생각을 하게 되서 반성하거나 고치게 되기 때문이다. 이 책의 주인공은 새학기날 이쁘고 젊으신 선생님을 기대하고 있었다. 그런데 막상 만나게 된 선생... 더보기

 

나의 3학년때 선생님은 달마시안 선생님처럼 이야기를 많이 해 주셨다.선생님은 다녀오신 여행 이야기 강아지 이야기 그리고 핸드폰과 관련된 이야기를 해 주셨는데 가장 인상깊은 이야기는 핸드폰 중독에 관한 이야기다. 나는 그 이야기를 듣고 반성도 하고 오빠한테도 전해줬다. 이렇게 선생님들은 우리에게 공부도 가르쳐 주시지만 우리가 살아가면서 알아야 할 내용을 이야기처럼 들려주신다. 나는 이야기로 생각을 전해 주시는게 좋다. 왜냐하면 재미있게 듣다보면 저절로 생각을 하게 되서 반성하거나 고치게 되기 때문이다.

이 책의 주인공은 새학기날 이쁘고 젊으신 선생님을 기대하고 있었다. 그런데 막상 만나게 된 선생님은 얼굴에 점이 많고 늙으셔서 주름도 많은 선생님이었다. 그래서 달마시안 선생님이라고 별명을 지어 부르고 선생님에 대해 실망하는 마음을 가졌다. 하지만 달마시안 선생님은 아이들에게 많은 이야기를 해 주셨다. 아이들은 자신들도 모르게 선생님이 들려 주시는 이야기에 집중하고 좋아하게 되었다. 또 선생님은 씨앗이 담긴 화분을 하나씩 아이들에게 주셨는데 어떤 열매가 맺힐지는 알려 주시지 않았다. 어느 날 식물이 다 자라났는데 주인공의 식물은 토마토였다. 나는 이런 방법으로 아이들과 친해지는 선생님이 좋은 선생님이라고 생각한다. 선생님도 친구처럼 조금씩 마음에 들어져야 진심으로 좋아할 수 있고 아이들이 무엇을 좋아할 지 아는 선생님이 우리도 좋기 때문이다.

그런데 주인공의 씨앗에서 토마토가 열린 날 선생님이 학교에 안 오셨다. 그리고 엄마에게 선생님의 부인이 돌아가셨다는 소식을 듣고 주인공 문석이는 자신의 토마토를 선생님의 부인에게 드리고 싶다는 생각을 하게 된다.

나는 이 책을 읽고 눈에 보이는 것으로 판단하지 말고 마음으로 볼 줄 알아야 한다는 걸 느꼈다. 나도 내 눈으로 본 것으로 다른 사람을 차별한 적도 있고 나랑 다르면 이상하다고 생각한 적이 많아서이다. 그리고 달마시안 선생님처럼 우리들을 대해 주시는 선생님이 나에게도 있었다는 점이 고맙고 기분 좋았다. 나는 선생님은 아니지만 친구들이나 가족들에게 고맙고 기분 좋은 사람이라는 말을 듣고 싶다.

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달마시안 선생님을 읽고
서울서울반원초등학교4-* 김*진 | 2013-09-21 | 제10회 YES24 어린이독후감대회
달마시안 선생님? 선생님이 왜 달마시안 일까? 책 제목을 보자 어떤 내용인지 궁금해서 책을 읽어 보고 싶어졌다. 이 책은 최문석이라는 3학년 아이가 개학 첫날부터 있었던 일에 대한 이야기이다. 첫날 얼굴과 손에 점이 많은 할아버지 선생님이 담임 선생님이 되어서 문석이는 많이 실망했다. 문석이는 참 별명을 잘 짓는 아이다. 점이 많은 선생님은 달마시안 선생님, 동생 지우에게는 지우개라는 별명을 짓다니, 정말 아이디어가 좋다. 선생님께서는 아이들이에게 씨앗을 나누어 주시고 학교 운동장 한 쪽에 각자의 씨앗을 심게 하셨는데 어떤 식물의 씨앗인지는 알려 주시지 않으셨다. 그것은 아이들에게 호기심과... 더보기

달마시안 선생님? 선생님이 왜 달마시안 일까?

책 제목을 보자 어떤 내용인지 궁금해서 책을 읽어 보고 싶어졌다.

이 책은 최문석이라는 3학년 아이가 개학 첫날부터 있었던 일에 대한 이야기이다. 첫날 얼굴과 손에 점이 많은 할아버지 선생님이 담임 선생님이 되어서 문석이는 많이 실망했다.

문석이는 참 별명을 잘 짓는 아이다. 점이 많은 선생님은 달마시안 선생님, 동생 지우에게는 지우개라는 별명을 짓다니, 정말 아이디어가 좋다.

선생님께서는 아이들이에게 씨앗을 나누어 주시고 학교 운동장 한 쪽에 각자의 씨앗을 심게 하셨는데 어떤 식물의 씨앗인지는 알려 주시지 않으셨다. 그것은 아이들에게 호기심과 상상을 하게 하는 좋은 생각이신 것 같다.

선생님은 아이들에게 재미있는 이야기를 많이 해 주셨다. 꼭 우리 담임 선생님처럼말이다.

나도 우리 선생님이 재미있는 이야기들을 해 주실 때마다 귀 기울여 듣는데, 문석이도 마찬가지로 선생님의 재미난 이야기들을 들으며 선생님을 좋아하고 존경하는 마음이 커지게 된다.

선생님의 쥐약 사건 이야기를 듣고 나서 문석이가 오징어 다리로 쥐꼬리를 만드는 부분은 참 재미있었다.

선생님께서 학교에 오시지 않은 그날, 집에 돌아와서 문석이는 선생님이 학교에 못 오신 이유를 알 수 있었다. 이 부분에서 눈물이 날 뻔 했다. 선생님의 부인이 돌아가셨다는 것이 너무 슬펐다. 문석이가 심어서 열매를 맺은 토마토 중 가장 큰 토마토를 선생님의 부인 사진 앞에 놓고 선생님 부인이 토마토를 보시고 좋아하실 거라 생각하는데, 나도 문석이의 생각에 동의한다.

이 책을 읽고 난 후 작은 감동이 내 마음속에 느껴졌다. 처음 선생님의 외모 때문에 싫었지만 점차 선생님을 좋아하고 존경하는 문석이를 보면서 내 마음도 행복해졌다.

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이야기 선생님
광주광주신암4-* 이*민 | 2009-09-21 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회
이야기 선생님 -‘달마시안 선생님’을 읽고- 신암초등학교 4학년 6반 68번 이승민 인터넷 서점에 들어가서 우연히 ‘달마시안 선생님’이라는 책을 보게 되었다. 줄거리를 약간 읽어 보았더니 선생님께서 아이들에게 씨앗을 각각 나누어 주시는 모습이 보였다. ‘이 다음 장 글은 어떻게 이어질까?’ 이 책의 내용 이 너무나 궁금하여 부모님께 책을 신청해 달라고 부탁하였다. 며칠 후, 책이 도착하자마자 책을 꺼내어 그동안 궁금했던 이야기를 읽어보았다. 새 학기가 시작하는 첫 날에 교실 뒤에서는 새로 들어오신 교감 선생님 처럼 보이는 나이 드신 선생님이 아이들과 함께 실제로 일어났던 이야기를 들... 더보기
 

이야기 선생님

     -‘달마시안 선생님’을 읽고-               

                                    신암초등학교 4학년 6반 68번 이승민

  인터넷 서점에 들어가서 우연히 ‘달마시안 선생님’이라는 책을 보게 되었다. 줄거리를 약간 읽어 보았더니 선생님께서 아이들에게 씨앗을 각각 나누어 주시는 모습이 보였다. ‘이 다음 장 글은 어떻게 이어질까?’ 이 책의 내용 이 너무나 궁금하여 부모님께 책을 신청해 달라고 부탁하였다.

  며칠 후, 책이 도착하자마자 책을 꺼내어 그동안 궁금했던 이야기를 읽어보았다.

  새 학기가 시작하는 첫 날에 교실 뒤에서는 새로 들어오신 교감 선생님 처럼 보이는 나이 드신 선생님이 아이들과 함께 실제로 일어났던 이야기를 들려주셨다. 역시 할아버지는 많이 사셔서 하고 싶은 이야기가 많은가보다. 나도 이야기를 좋아하는데 선생님께 이야기 수업을 받는다면 얼마나 재미있을까? 외갓집에 가면서 이야기를 만들어 들려주었더니 가족들이 재미있다며 웃기도 하고 또 한 이야기를 만들었는데 그 이야기는 앞 뒤 내용이 자연스럽지 않아서 다시 바꾸어 보기도 하였는데 이 책에 나오는 선생님께 수업을 받았더라면 내가 만든 이야기도 더 멋지고 자연스럽지 않을까 싶다.

  어린 시절에 어린이였던 선생님께서 그 친구들과 함께 남의 오두막집으로 가였다. 달리기를 잘 하는 2명의 아이들이 있었는데 그 아이들은 자신들이 달리기를 잘 한 다고 막 뛰어다니고 있었다. 또 망을 잘 보는 2명의 아이들도 있었는데 망을 보는 시늉을 하였다. 나는 이 아이들보다 잘 하는 것이 많이 없다고 느껴졌고 앞으로는 그것들을 잘 해야겠다는 생각을 하였다. 막 아이들은 맛있는 수박을 찾아 들었는데 바로 그 밭의 주인이 찾아내어 몹시 혼이 났다. 앞으로는 나도 언니의 물건을 허락을 받고 써야겠다.

  선생님께서는 젊은 분이 아니라 연세가 드신 할아버지셨다. 아이들은 선생님의 얼굴에 난 징그러운 점들과 늙었다는 이유로 선생님을 피하였다. 그런 선생님의 얼굴엔 슬픔이 가득 담긴 장면이 나의 머릿속에서 상상이 되었다.

  선생님, 아이들이 피할 때 너무 속상하셨죠? 저도 예전에 아이들의 모습이 이상하다고 친구를 피했었어요. 하지만 그 친구는 저에게 너무도 행동을 잘 해 주었는데 저는 단지 모습이 제 마음에 안 든다고 그 친구를 피했었어요. 제가 친구를 피했다는 잘못이 너무 크네요. 선생님 덕분에 저의 잘못을 뉘우칠 수 있게 되었어요. 선생님 감사합니다.

  저는 한편으로는 아이들을 잘 가르치는 멋진 교사도 되고 싶고 다친 사람을 잘 치료할 수 있는 훌륭한 의사도 되고 싶어요. 과연 어느 것이 저에게 가장 현명한 선택일까요?

  앞으로는 겉모습 때문에 거리를 두는 잘못된 행동을 하지 않도록 하겠습니다.

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