배우는 민중의 길잡이이자 종교가이며 교사이고 때로는 시인과 철학가의 역할을 수행하곤 한다. 그리스의 경우에도 갈채와 영광 속에 파묻혀 있던 배우의 시대가 가장 찬란한 민족의 혁명기였다. 『배우술 핸드북』은 이러한 배우의 정의와 연기술 등 배우에 대한 다양한 이야기를 펼쳐놓는다. 배우에게 기본적인 호흡이나 ...
스타니슬라프스키와 함께 연극계의 거장으로 불리는 키스 존스톤의 기발한 연기론. 영국 왕립극단의 플레이리더였으며 배우들의 연기를 가르쳐 온 저자는 개인의 창조정신을 막아온 기존의 교육법을 비판하며 내면에 잠재되어 있는 상상력과 끼를 자유롭게 분출할 수 있도록 도와주는 '즉흥연기'법을 개발했다. 대본 없이, ...
1910년대에서 1960년대에 이르기까지 한국 악극의 생성과 전개 과정에 대하여 고찰한 책이다. 한국연극사에서 악극은 하나의 변종으로 받아들여지고 있는데, 이는 우리 연극에 대한 시각이 고정된 잣대에 치우쳐 있기 때문이라고 저자는 말한다. 일제 강점기와 해방공간, 1950년대까지 대중들에게 가장 사랑을 받은 예술 장...
그로토프스키(Jerzy Grotowski, 1933~1999)는 스타니슬라프스키(Konstantin Stanislavsky, 1863~1938)와 더불어 세계 공연예술계의 위대한 연출가이자 이론가이다. 그의 다양한 실천적 작업에 대한 정보를 제공하기 위하여 이 책은 그로토프스키가 쓴 7편의 글을 그의 연구과정의 궤적을 보여주는 두 특징인 '발표로서의 예...
프랑스 희곡 텍스트 읽기의 다양한 방법론을 소개한 책이다. 1950년대 이후 프랑스 연극의 사조를 따라 부조리극에서 페미니즘 연극까지를 다루었고, 프랑스의 거리극과 문화상호적 연극 및 연극 정책에 관하여 상세하게 설명했다. 아울러 각 사조를 대표하는 극작가들을 선택하여 그들의 연극 세계와 대표 작품 한 편을 구...
중조연극들을 다각적으로 비교 연구하였다. 중조연극들의 산생과 발전템포에 대한 비교, 역사극의 비교, 프로극의 비교, 극구성 비교, 미학적이상과 극창작의 이동점, 항일극의 비교, 대화극의 대중화와 민족화의 비교, 반일 통일전선극의 비교 등 다방면적으로 연구하고 깊이 있게 서술하였다. 광복전 중조양국의 사회상과...
교육연극은 크게 두 가지로 나눈다. 하나는 수업방법으로서의 교육 연극이고 또 하나는 공연물 창조방법으로서의 교육연극이다. 수업방법으로서의 교육연극은 연극에서 활용되는 여러 가지 기법이나 연극적 상상력을 학교수업에 활용하여 수업의 효과를 제고하는데 목적을 둔 것이고, 공연물 창조로서의 교육연극은 계몽적,...
제대로 된 우리 희곡사와 연극사의 정립을 위해 민족극이 하나의 기준으로서 삼아질 수 있음을 역설하는 저자의 논저로 극의 사적 체계를 세움을 물론 가치기준으로서의 의미를 부여하고 있다. 1980년대 후반 이후의 연극 공연과 1950년대 이전의 작가와 작품 그리고 연극적 경향에 대한 분석을 통해 우리 연극의 시대 정신...
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